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学前教育史作业题库及答案

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第1章 中国古代学前教育史 《学前教育史》教案

教学目标知识目标:1.了解原始社会的社会共育的实施形式和教育内容  2.掌握原始社会的儿童教育特点3.了解奴隶社会宫廷教育的内容4.掌握奴隶社会学前教育的特点5.了解封建社会学前教育目

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01任务试卷_0001一、单项选择题(共 20 道试题,共 60 分。)    得分:541.    (     ) 揭露和批判传统的儿童教育是“鞭挞绳缚,若待拘囚” HTMLCONTROL For

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一、单项选择题(共25题,每题2分) HYPERLINK "http://kw.fjrtvu.edu.cn/javascript: ;" 第1题. 恩物是(B)为幼儿设计的一系列玩具。  A. 约翰杜

第2章 中国近代学前教育史 《学前教育史》教案

第2章 中国近代学前教育史 《学前教育史》教案教学目标知识目标:1、了解晚晴时期学前教育机构、制度2、掌握晚清时期学前教育的特点3、了解中华民国时期学前教育制度4、掌握中华民国时期学前教育的特点5、

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第2章 中国近代学前教育史 《学前教育史》教案

教学目标知识目标:1、了解晚晴时期学前教育机构、制度2、掌握晚清时期学前教育的特点3、了解中华民国时期学前教育制度4、掌握中华民国时期学前教育的特点5、掌握苏区和边区学前教育的经验。 教学重点各个时期

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- * - “白板说” - 英国哲学家、政治家和教育家洛克提出的观点,反对天赋观念,极为重视教育的作用。他认为人的观念不是与生俱来的,观念出现之前,人心