2024年五年级音乐上册第4课学吹竖笛教案人音版

2024年五年级音乐上册第4课学吹竖笛教案人音版教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法

2019年五年级音乐上册第4课学吹竖笛教案人音版

2019年五年级音乐上册第4课学吹竖笛教案人音版教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法

五年级学吹竖笛（四） 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程五年级学吹竖笛（四）课程标准器乐教学是通往美好体验音乐的桥梁，第一，器乐演奏对于 激发学生学习音乐兴趣，提高对音乐的理解，培养表达和创造能 力有着十分重要的作用。

2019-2020年四年级上册第5课《学吹竖笛》教案03

2019-2020年四年级上册第5课《学吹竖笛》教案03教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、fa 四个音的奏法及其六个音以内的练习

2019年四年级音乐上册第6课吹竖笛教案

2019年四年级音乐上册第6课吹竖笛教案教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、三个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式

竖笛教案

教学目的学习乐理知识教学过程一、简谱常识竖笛好比是一支音乐毛笔，能画出最新、最美的图画；竖笛又好比是一把金钥匙，能开启少年儿童的音乐之门。要学会吹奏竖笛，必须先学会识简谱。（一）“1 2 3 4 5

2019-2020年四年级下册第7课《学吹竖笛》教案

2019-2020年四年级下册第7课《学吹竖笛》教案教学目标：准确的吹奏出《牧羊女》的旋律。教学重点与难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学准备：课件、笛子。教学过程：师：我们上次学习了《蒙古小夜曲》和《春游

2019-2020年五年级上册第2课《学吹竖笛》教案

2019-2020年五年级上册第2课《学吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的

2019-2020年四年级上册第7课《学吹竖笛》教案

2019-2020年四年级上册第7课《学吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理

吹竖笛优秀作文550字

吹竖笛优秀作文550字 　　 　　几个星期前，音乐老师让我们买竖笛。以前，音乐老师让我们买东西或带东西时，我们都是爱带就带，不带也没事，而现在，我们肯定是必买无疑了——因为音乐老师把什么牌子、多少钱、

2024年六年级音乐上册 第4课 学吹竖笛素材1 人音版

2024年六年级音乐上册 第4课 学吹竖笛素材1 人音版瑶族在长期的历史发展中创造了具有鲜明民族特色的文化艺术。歌谣在其文化艺术中占有十分重要的地位，源远流长，形式多样，内容丰富，有讲述天地万物起源的

2019-2020年六年级上册第4课《学吹竖笛》教案

2019-2020年六年级上册第4课《学吹竖笛》教案教学内容：听《瑶族舞曲》，奏《瑶族舞曲》。教学目标：1、熟悉《瑶族舞曲》（节选）旋律，能通过参与打击乐演奏，感受乐曲中不同主题的情绪差别。2、能用竖