2016人音版音乐六年级下册第1课《学吹竖笛》

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学:师生问好

2024年四年级上册第6课《吹竖笛》教案2

2024年四年级上册第6课《吹竖笛》教案2教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、三个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形

竖笛入门及基础教学

- 1、按孔要严 - 左手在上，右手在下。手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用

竖笛吹奏教案

竖笛吹奏教学之5、6、7 一、教学目的：1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。2、学会5、6、7、三个音的奏法，能够吹奏《笛子是我的好朋友》二、教学重点：1、掌握竖笛“缓

2022春六年级音乐上册第3课环球音乐探宝六__拉丁美洲之旅学吹竖笛雪绒花教案花城版 粤教版

第3课时学吹竖笛《雪绒花》 教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，

学吹竖笛《红蜻蜓》教学设计

学吹竖笛《红蜻蜓》教学设计长春市九台区庆阳中心学校于洪达学吹竖笛《红蜻蜓》教学设计教学内容：人音2020课标版音乐五年级下册第四课 学吹竖笛《红蜻蜓》教学目的：1。能分辨竖笛吹奏中正确和错误的长音,正

学吹竖笛《土拨鼠》教学反思　

学吹竖笛《土拨鼠》教学反思　　　　　学吹竖笛《土拨鼠》教学反思　　　　　　从上学期开始，我校开展了小乐器进课堂活动。鼓励孩子们人人学习一种小乐器，为孩子的从小热爱艺术、热爱生活奠定基础。

2024年三年级下册第5课《吹竖笛》教案

2024年三年级下册第5课《吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在

2024年四年级音乐上册第6课吹竖笛教案(I)

2024年四年级音乐上册第6课吹竖笛教案(I)教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，

2024年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案1

2024年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案1教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，

2016秋人教版音乐七年级上册第5单元演奏《学吹竖笛》4

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程： 一、组织教学师生问

竖笛教案

竖笛教案第一单元 教学目标 1、认知:认识竖笛的构造及sol,la,si三个音的吹奏位置。 2、能力:吐奏的吹奏能力。 3、情感:热爱竖笛的演奏。 教学重难点 :吐奏吹奏方法的掌握。 准 备 :竖笛、