统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》一等奖创新教学设计

统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》一等奖创新 教学设计安塞腰鼓教学目标.掌握课文中的生字新词，感受安塞腰鼓的恢宏气势，领悟作者 所歌颂的生命的力量。了解排比、反复及短句的表达效果，体会作品所蕴含的

安塞腰鼓教学设计

《安塞腰鼓》教学设计李玉红教学目标：1、知识与技能：训练朗读能力，理解排比，反复及感叹句、短句运用的作用。2、方法与过程：运用朗读法感悟用语言表现声音的艺术美，领悟生命力量的伟大。3、情感态度与价值观

《安塞腰鼓》省优质课一等奖课件

- 安塞腰鼓 刘成章 - １、理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。   ２、学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力。   ３、感

初中一年级语文课件《安塞腰鼓》

- 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。安塞腰

《安塞腰鼓》公开课课件

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安塞腰鼓介绍

安塞腰鼓介绍安塞腰鼓又名“打腰鼓”，安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 国家非常重视非

[初一语文]安塞腰鼓课件

- 你知道这是什么鼓吗？ - 腰鼓 - 你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗? - 陕北的安塞 -

安塞腰鼓研究论文

安塞腰鼓研究论文 　　摘要：安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。本文通过文献资料法、访谈法对安塞风貌、安塞深厚的文化底蕴以及安塞腰鼓的产生与发展的描述，诠释了安塞腰鼓与

《安塞腰鼓》教学设计

《安塞腰鼓》教学设计　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。　　2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。　　3．理解文中一些句子的深刻含义，深入

安塞腰鼓的艺术特征研究

安塞腰鼓的艺术特征研究一、安塞腰鼓的表演气势 安塞腰鼓表演时的独特风格如陕北人民的乐观开朗的性格一样，表演者借助震动天地的鼓声将个人气势表现得淋漓尽致，鼓也依托着表演者的敲击将威力发挥到极

七年级语文教案 安塞腰鼓

七年级语文教案 安塞腰鼓1.1 说明本节课的主题和目的：通过学习《安塞腰鼓》这篇文章，让学生了解安塞腰鼓的历史、形式和特点，培养学生的文学素养和审美能力。1.2 简述安塞腰鼓的背景：安塞腰鼓是中国陕西

安塞腰鼓答案

第十七课 复习重点1、 了解课文。2、 主题（歌颂激荡的生命和磅礴的力量，歌颂阳刚之美）。3、 课文写了哪几个场面。4、 理解一些句子的含义（课文后的练习二）。5、 写法：A、短句与长句交错，富有节奏