九年级化学上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件 （新版）新人教版

- 实验活动1氧气的实验室制取与性质 - 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 - - 加

2019-2020年九年级化学上册 实验活动1 氧气的制取与性质教案 （新版）新人教版

2019-2020年九年级化学上册 实验活动1 氧气的制取与性质教案 （新版）新人教版【实验目的】学习实验室制取氧气的方法加深对氧气性质的认识【实验用品】大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、

秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质同步课件新版新人教版

- 1.( 安徽中考 )实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( A )A.组装好装置后,检查装置气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,

九级化学上册 第二单元 实验活动 氧气的实验室制取与性质试题（课前预习 课堂练习 课后巩固）（新版）新人教版

实验活动 氧气的实验室制取与性质【实验目的】学习实验室制取氧气的方法。加深对氧气性质的认识。【实验用品】高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台

《制取氧气》教学设计方案和评价标准

初三化学《制取氧气》教学设计方案课题名称《制取氧气》科目 化学 年级 八年级教学时间45分钟学情分析学生经过课题2的学习和活动，对氧气的性质及用途有了较深刻的生疏， 对氧气产生了深厚的探究欲望，加之学

科粤版九年级化学教案设计32制取氧气

科粤版九年级化学授课设计设计：3.2制取氧气制取氧气（第二课时）授课目标1、知识目标①初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质②练习连结仪器的基本操作，着手制取氧气2、过程与方法经过实验进一步

教学课件制取氧气

- 1.记住实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2.记住实验室制取氧气的原理和装置。 3.知道收集氧气的方法。4.知道验满氧气的方法。

2019-2020年中考化学实验汇总复习《探究实验“空气中氧气含量的测定”》教学设计

2019-2020年中考化学实验汇总复习《探究实验“空气中氧气含量的测定”》教学设计【学习目标】1．知识与技能： 掌握测定空气中氧气含量的方法。 2．过程与方法 ：初步学习科学实验的方法，进行观察、记

氧气性质教学设计方案

氧气的性质一、教材分析：本课题是在了解空气的成分及其用途的基础上进一步认识氧气，符合学生已有的知识体系和认识规律。通过学习氧气的性质能更好的理解氧气的用途，同时在做氧气的性质实验时，不仅培养学生的观察

过氧化氢制取氧气教学设计

《过氧化氢制取氧气》教学设计 大同铁一中 仝淑英教材分析《过氧化氢制取氧气》位于义务教育课程标准教科书人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》第三节《制取氧气

九年级化学上册 实验2 氧气的实验室制取与性质课件 （新版）湘教版

- 氧气的实验室制取与性质 - 躲在树林里，空气质量好；躲在湖水中，鱼儿吐泡泡；躲在火堆下，火焰跳得高；躲在火箭上，卫星进轨道；看不见摸不着，离它不行很重要。

九年级化学氧气教学反思

九年级化学氧气教学反思 九年级化学氧气教学反思 　　身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是为大家收集的九年级化学氧气教学反思