寄小读者读后感

寄小读者读后感　　寄小读者读后感在暑假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生，对了!其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。　　书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小

《寄小读者》读后感

《寄小读者》读后感 《寄小读者》读后感1　　这本书选录了冰心奶奶的《寄小读者》一到通讯二十九，山中杂记一到十，再寄小读者通讯一到通讯四，等__。这本书在写景时，引用了众多名诗名词，有中国古代的，也有外

《寄小读者》阅读测试题

泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷 2016.5.20整理:陈志喜班级_________ 姓名_____________ 等级______ 《寄小读者》阅读测试题 一、填空题。 1. 《寄小读者

寄小读者读书笔记15篇

撰写人：___________日 期：___________寄小读者读书笔记(15篇) 寄小读者读书笔记1 　　今天，我读了冰心老人的《寄小读者》，其中通讯二讲了“友谊”，读着读着，我心头竟

《寄小读者》测试

《寄小读者》测试题 班级姓名得分 一.填空题: 1.《寄小读者》的作者是,她原名。 2.《寄小读者》是一本形式的散文集,一共有篇。 其中21篇是作者在(填国名)写的。 二、选择题。 1.《寄小读者》中

寄小读者阅读及答案

寄小读者阅读及答案 　　寄小读者　　一、 填空题。　　1. .《寄小读者》的作者( )，原名( )。　　2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云

寄小读者阅读测试题资料

《寄小读者》测试题填空题。《寄小读者》的作者（冰心），原名（谢婉莹）。《寄小读者》中，作者写道：‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。这种行云流水的写作态度，只有在（沙穰）才能经历。《寄

《寄小读者》读后感

202X《寄小读者》读后感 202X《寄小读者》读后感 　　冰心奶奶不仅文章写得生动、有趣，还不停地回复着小读者们的来信，下面是为大家的202X《寄小读者》，仅供参考，欢迎阅读。 　　读完《寄小读者》

寄小读者+-+副本

《寄小读者》测试题 一、选择题 1、《寄小读者》的作者是( ) A.巴金 B.叶圣陶 C.冰心 D.金波 2、通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门,想我时他想了什么办法见我?( ) A.看我的照片 B.

寄小读者阅读教案

《寄小读者》整本阅读指导教案主备人：宋海花工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看,学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文

寄小读者读后感100字

202X寄小读者读后感100字202X寄小读者读后感100字　　读完冰心的《寄小读者》，里面的很多章节让我非常感动。下面我们来看看202X寄小读者读后感100字，欢送阅读借鉴。　　今天，我读了《寄小读

寄小读者

《寄小读者》 冰心/著　《有老鼠牌铅笔吗？》 张之路/著　　《四弟的绿庄园》 秦文君/著　　《我要做好孩子》 黄蓓佳/著　　《狼王梦 》沈石溪/著　　《狼獾河》 格日勒其木格•黑鹤/著　　《铁丝网上的