腾讯文库搜索-《密林怪客》的教学设计方案
《密林怪客》的教学设计方案
《密林怪客》的教学设计方案 《密林怪客》的教学设计方案 1、学会本课的10个生字，能读准多音字扎、落;理解12个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词;能把不完整的句子补充完整，能用思念、津津有味
精编密林怪客的教学设计方案
《密林怪客》的教学设计方案 1、学会本课的10个生字，能读准多音字扎、落;理解12个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词;能把不完整的句子补充完整，能用思念、津津有味各写一个句子。 2、初
2021年《密林怪客》的教学设计方案
《密林怪客》的教学设计方案 《密林怪客》的教学设计方案 1、学会本课的10个生字，能读准多音字扎、落;理解12个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词;能把不完整的句子补充完整，
《密林怪客》公开课教学设计
《密林怪客》公开课教学设计 《密林怪客》公开课教学设计 1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“
《密林怪客》公开课教学设计
《密林怪客》公开课教学设计 《密林怪客》公开课教学设计 1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“
《密林怪客》教学设计
《密林怪客》教学设计 1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、津津有味“各写一个句子。
密林怪客教学设计
密林怪客教学设计 1．学会本课的十个生字，能读准多音字“扎、落”；理解8个新词语的意思；能写出“埋伏、顺从”的近义词，能把不完整的句子补充完整； 2．初读课文，理清文章的脉络，能按事情开展顺序
教学设计密林怪客第3课
密林怪客 教学目标 1．学会本课的14个生字，理解38个新词的意思，能写出"埋伏""顺从"的近义词。 2．能给不完整的句子补充完整，能用"思念"、"津津有味"造句。 3．初步会用看
《密林怪客》教学设计范文
《密林怪客》教学设计范文 1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”。 2、理解新词语的意思。 3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。 能正确、流利地朗读课文，知道课文梗
《密林怪客》教学设计范文
《密林怪客》教学设计范文 1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”。 2、理解新词语的意思。 3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。 能正确、流利地朗读课文，知道课文梗
《密林怪客》教学设计
《密林怪客》教学设计《密林怪客》教学设计1教学目标：1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、
《密林怪客》教学设计
《密林怪客》教学设计教学目标：1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解 12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“听从”的近义词； 能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、兴致勃勃“各 写一
