《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

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《寒号鸟》教学设计及反思

《寒号鸟》教学设计及反思 13.寒号鸟 王燕腾 第2课时 教学目标： 1．结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 2．巩固抓重点

寒号鸟教学设计范文

寒号鸟教学设计范文 　　一、引导学生正确地评判中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼将来，从如今做起。 　　二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复

寒号鸟教案教学设计

寒号鸟 教案教学设计 李吉林教学设计——《寒号鸟》 李吉林 [教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜

小学二年级语文公开课优秀教案《寒号鸟》教学设计与反思

小学二年级语文公开课优秀教案《寒号鸟》教学设计与反思　　小学二年级语文公开课优秀教案《寒号鸟》教学设计与反思　　13.寒号鸟　　本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度

《寒号鸟》教学设计

《寒号鸟》教学设计 　　1．认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”；理解“晴朗、劝告、啰唆、冰窖、哀号、得过且过”等词语。(重点) 　　2．分角色朗读课文。(重点) 　　3．理解课文内容，

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-《寒号鸟》第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计教学目标：1、巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词分析问题的能力。2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3、懂得懒惰、得过且过

13 寒号鸟第二课时教学设计

寒号鸟 第二课时【教学目标】 知识与能力目标：能通顺、流利地朗读课文，会写“纷”字。过程与方法目标：分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？情感、态

《寒号鸟》优秀教学设计(部编本二年级上册)

《寒号鸟》优秀教学设计(部编本二年级上册)教学目标 1．认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”；理解“晴朗、劝告、啰唆、冰窖、哀号、得过且过”等词语。(重点) 2．分角色朗

《寒号鸟》教学设计[2]

《寒号鸟》教学设计【教学目标】1.认识“堵、缝”等7个生字，读准多音字“号”，会写“阵、纷、却”三个生字。2.找到天气变冷的句子，并有感情地朗读，体会天气的寒冷。3.练习用“冷得……”、“热得……”、

《寒号鸟》教学设计[8]

《寒号鸟》教学设计甘州区南关学校 田晶晶教学目的1。正确认读本课的16个生字，会写“朗、纷"等8个生字。2。初读课文，初步理解故事内容。 3.趣读文中喜鹊和寒号鸟的两次对话，体会句式的节奏。 学情分