寒号鸟第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计 何薇教学目标：　1.引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。2.能有感情地朗读课

13寒号鸟（第一课时教学设计）（表格式）

教学设计课题课文13寒号鸟年级二年级课时第一课时备课人教材分重点、难点重点：1.会认“堵”等7个生字，读准“号”“当”两个多音字；并能够理解“一堵石崖”，，一道缝，，“衔枯草”等词语的意思：会写“阵枯

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-寒号鸟教学设计第二课时

寒号鸟教学设计 第二课时 一、 复习导入上节课我们知道了喜鹊的家在,寒号鸟的家在，他们成为 了。二、分析课文1、几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。这时候喜鹊和寒号鸟在干什么呢？读课文，用横线 画出相关

第13课　寒号鸟（第2课时 教学设计）

第13课寒号鸟（第2课时）教学目标.分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。.联系生活实际，加深对故事寓意的理解。教学重点读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒

《寒号鸟》优秀教学设计

课题13.寒号鸟课型精读课单元第五单元课时1课时教学目标1．学会本课生字，理解新词。2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。分角色朗读课文。3．引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好

《寒号鸟》教学设计

13寒号鸟教学目标：.认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“却”字。.分角色朗读课文。用关注提示语，体会心理活动的方法，读出喜鹊的热心、苦 口婆心；寒号鸟的固执、不听劝告、得过且过。

13 寒号鸟第二课时教学设计

寒号鸟 第二课时【教学目标】 知识与能力目标：能通顺、流利地朗读课文，会写“纷”字。过程与方法目标：分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？情感、态

《寒号鸟》教学课件

- 寒号鸟 - - 　一、谈话揭题导入 - 今天我们来学习一个比较有趣的故事，这个故事的名字就叫

寒号鸟第二课时教学设计

寒号鸟 第二课时【教学目标】 知识与能力目标：能通顺、流利地朗读课文，会写“纷”字。过程与方法目标：分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？情感、态

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-《寒号鸟》第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计教学目标：1、巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词分析问题的能力。2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3、懂得懒惰、得过且过

《寒号鸟》第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计杨华单元的人文主题为“寓言故事” 文本解读:《寒号鸟》是一篇经典的寓言故事，也是一个民间故事，讲述了喜鹊和寒号鸟一个勤劳能干，一个得过且过所带来的不同结果，告诉人们要勤劳自勉

13 寒号鸟 第二课时 教学设计

部编二年级上册语文 寒号鸟第二课时教学设计教学目标: 1：会写“枯、阵、将、纷" 4个字 2：练习分角色朗读课文 3:创造性复述课文 4：丛书阅读 教学重点：练习分角色朗读课文 教学过程:：回顾课文内