寒号鸟名师课件第二课时

- 寒号鸟 一堵 缝隙 当作 喜鹊 晴朗 头衔 枯草 劝告 趁着 将要 得过且过 腊月 狂 风 吼叫 哀号 - 认读词语 -

《寒号鸟》说课稿

《寒号鸟》说课稿 　　本文是一篇运用比照手法写的童话。表达了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个局部。第一局部（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居

《寒号鸟》说课稿

《寒号鸟》说课稿一、说教材《寒号鸟》是统编教材小学语文二年级上册第五单元的一篇童话故事。本单元的训练重点 是：“读故事，明道理”。《寒号鸟》一文运用了对比手法，叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的 不同态度和

部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》课件

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部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》(精品)课件

- 认一认 - 传说中有一种奇特的鸟，它长着四只脚，两只肉翅膀，不会飞行。 - ( ) - -

2023二年级语文《寒号鸟》教学反思

2023二年级语文《寒号鸟》教学反思 2023二年级语文《寒号鸟》教学反思1　　《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸

部编版二年级语文上册寒号鸟课件人教版2017

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语文二年级下册《寒号鸟》第二课时ppt

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人教版部编本二年级上册寒号鸟课文原文

人教版部编本二年级上册《寒号鸟》课文原文 13　寒号鸟 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对

寒号鸟教学

寒号鸟教学反思寒号鸟教学反思身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的寒号鸟教学反思，欢迎阅读与收藏。寒号鸟教学反

《寒号鸟》优秀教学设计

课题13.寒号鸟课型精读课单元第五单元课时1课时教学目标1．学会本课生字，理解新词。2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。分角色朗读课文。3．引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好

寒号鸟的教学反思

寒号鸟的教学反思 寒号鸟的教学反思1（约539字）　　这是一篇民间故事，教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼于未来，