《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教学设计

《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教学设计教学目标.公写“候，章”等7个字。.有感情地朗读古诗，背诵古诗。.能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。.能了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现

部编版3.古诗三首（寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月） 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (1)

3、古诗三首 教学设计《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文；会写“宫、侯”等8个字；2.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的

古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教案设计（六年级语文下册）

3古诗三首《寒食》学习活动设计年级：六年级 册数：下册 备课教师：XX教学目标：.会写生字“侯”。.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。.能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。.能了解诗中涉及的节日习

部编版3.古诗三首（寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月） 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (3)

3、古诗三首 教学设计《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文；会写“宫、侯”等8个字；2.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的

3古诗三首寒食迢迢牵牛星十五夜望月课外阅读练习题

类文阅读-3 古诗三首中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。解释词语：银汉：玉盘：2.对诗句的赏析有误的一组是（ ）。第二句运用了比喻的修辞手

3.部编版六年级下册第3课《古诗三首寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》练习

班级：___________ 姓名： ___________部编版六年级下册第 3 课《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。2、 《寒食》中的“_______________，____________

部编版3.古诗三首（寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月） 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (2)

3、古诗三首 教学设计《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文；会写“宫、侯”等8个字；2.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的

课件PPT《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》 古诗三首

- - 语文六年级下册3古诗三首4第一课第二课时第三课时 - - 第一课时《古诗三首》包括《寒食》、《迢牵牛星》和《十五夜

古诗三首 十五夜望月教学设计

古诗三首 十五夜望月教学设计 古诗三首 十五夜望月教学设计1　　教学目标　　1.会写“宫、侯”等8个字。　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。　　3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知

十五夜望月教学设计

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课件PPT《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》 古诗三首81页PPT

- 课件PPT《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》 古诗三首 - 41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予

《十五夜望月》教学设计

《十五夜望月》教学设计 (九年级) 　　《十五夜望月》王建　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？　　【年代】中唐　　【作者】王建　　【体裁】七言绝句　　【