《将相和》公开课教案设计

教案《将相和》公开课教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1《将相和》是一篇历史故事，讲述了战国时期赵国名将赵奢和相国平原君之间的故事。1.1.2通过学习这个故事，学生可以了解到古代将领和文臣之间

《将相和》公开课教案设计

《将相和》公开课教案设计 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川有容乃大;将相和平天

《将相和》公开课教案

教案《将相和》公开课精品教案一、引言1.1背景介绍：《将相和》是一篇历史故事，讲述了战国时期赵国名将廉颇与文臣蔺相如之间的矛盾和化解过程。1.1.1通过学习这个故事，学生可以了解到古代将领和文臣之间

将相和教学设计

《将相和》教学设计本单元的主题是走进中国古典名著，感受经典的魅力。《将相和》这篇课文 是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦 赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，

小学语文名师公开课教案将相和教学设计及反思

小学语文名师公开课教案《将相和》教学设计及反思　　《将相和》教学设计反思　　【教学目标】　　知识和技能　　1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。　　2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝

《将相和》第一课时公开课教案教学设计

统编小学语文五年级上册第6课《将相和》教学设计将相和预设教学目标：.会认“相、璧”等16个生字，会写“召、臣”等13个生字，掌握“进攻、召集” 等词语。.快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的

《将相和》第二课时公开课教案教学设计

统编小学语文五年级上册第6课《将相和》教学设计将相和预设教学目标：.会认“相、璧”等16个生字，会写“召、臣”等13个生字，掌握“进攻、召集” 等词语。.快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的

关于人教版五年级下册《将相和》公开课教案优秀

关于人教版五年级下册《将相和》公开课教案优秀 关于人教版五年级下册《将相和》公开课教案优秀 　　１、理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的`优秀品质。 　　２、在理解课文内容

中小幼6.将相和 教案公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

课前小游戏：比眼力臣与巨。（消失）说笔顺。完璧归赵理解：璧★★含“和”的词语。看看你能记住几个？4.北京奥运会开幕式。找找一共出现了几个不同字体的“和”字？在2008年北京奥运会开幕式上，这一个“和”

《将相和》公开课精品教案

- 6 将相和 - 第一课时 - 第二课时 - - 约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之

《将相和》第二课时教学设计

?将相和？第二课时教学设计一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了 “完璧归赵〃、“涌池会见〃、“负荆请罪〃三那么故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如

《将相和》教学设计

最新《将相和》教学设计 　　导语：“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”这三个成语都是同一个故事，那就是《将相和》。下面是一篇优秀的，说的就是将相和的故事。 　　【教学时间】 　　两课时 　　【教学