《将相和》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《将相和》教学设计课程标准感受古典名著的魅力，了解名著里的人物教学内容 分析义务教育课程标准教科书语文五年级下册第五单元围绕“感受古 典名著的魅力”的主题，18将

小学五年级语文《将相和》第一课时教学反思

小学五年级语文《将相和》第一课时教学反思 小学五年级语文《将相和》第一课时教学反思 　　在３月２１日下午第一节，我完成了《将相和》第一课时的教学任务。教完后，我掩卷思考，深深感受到教学是一门遗憾的艺术

将相和教学设计一

《将相和》教学设计一 【教学目的】 1、掌握生字词； 2、能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯； 3、懂得遇事要从国

将相和教学设计

将相和教学设计一、 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感

《将相和》第二课时教学设计

《将相和》教学设计第一课时　　教学目标1自学生字新词。1、初读课文，了解课文的主要内容。2、理清文章脉络，概括三个小故事的主要内容。3、分析第一个故事。教学过程一．走进古典名著，了解名著内容导入：先问

将相和参考教案第二课时教案教学设计

《将相和》参考教案（第二课时） 教案教学设计 第二课时 一、教学目标 （一）理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启示和

第二单元 6将相和（第一课时） （教学设计）语文五年级上册（统编版

第二单元6.将相和（第一课时）.认识“璧、臣”等13个生字，读准“强、划”等3个多音字，会写“召、 教学目标 臣”等13个字，会写“无价之宝、召集”等16个词语。.能尽量连词成句地读课文，提高阅读的速

将相和第二课时教学设计之三

《将相和》第二课时教学设计之三 一、教学目标 学习第二、三两个故事，通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗争经过、结果，理解蔺相如避让的原因，了解廉颇负荆请罪、两人和好的经过，从而懂得

小学五年级语文《将相和》第一课时教学反思

小学五年级语文《将相和》第一课时教学反思 小学五年级语文《将相和》第一课时教学反思 　　在３月２１日下午第一节，我完成了《将相和》第一课时的教学任务。教完后，我掩卷思考，深深感受到教学是一门遗憾的艺术

将相和预学案第一课时

《 将相和》预学案第一课时主备人: 审核人: 执教者: 授课时间: 【温馨寄语】军民团结如一人，试看天下谁能敌。——毛泽东【预习目标】 有感情地朗读课文 2.了解课文

将相和第一课时教案

18、将相和 （第一课时教案）教学目标1、读通课文，学习课文的生字和二类字，积累优美四字词语。2、初步感知课文内容，了解蔺相如这个人物的形象。3、在初步感知课文内容的基础上，理清文章脉络。教学重难点了

将相和优秀教学设计

将相和优秀教学设计 将相和优秀教学设计 　　下面是收集的将相和优秀教学设计，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 　　1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局