小学语文说课稿《将相和》全国小学语文说课一等奖

《将相和》说课稿 一、说课内容：九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析：本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传

6《将相和》一等奖创新教学设计

6《将相和》一等奖创新教学设计五年级上册语文第二单元《将相和》教学设计教学目标：.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“强、划、削”， 会写“召、臣、议”等13个字，会写“无价之宝、召集”等16个词

小学六年级语文教案-《将相和》第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《将相和》第二课时教学设计之一 　　教学目的：学习第三个故事《负荆请罪》，教育学生学习蔺相如以国家为重、顾全大局的品质和廉颇知错就改的精神。教学过程：一、提示课题昨天，我们学了

小学六年级语文教案将相和第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《将相和》第二课时教学设计之一 　　教学目的：　　学习第三个故事《负荆请罪》，教育学生学习蔺相如以国家为重、顾全大局的品质和廉颇知错就改的精神。　　教学过程：　　一、提示课题

2022小学六年级语文教案——《将相和》第二课时教学设计之二

小学六年级语文教案——?将相和?第二课时教学设计之二 　　一、教材分析：　　课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三那么故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国

将相和试讲第二课时

- 你从廉颇的话中读懂了什么？ - 我廉颇功无不克，战无不胜，立下 许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠 一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他

《将相和》第一课时教学设计

?将相和？第一课时教学设计教学目标（情感、知识、技能）：1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句（段）的作用2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思3、进一步学习通过人物的语言，行为

将相和第一课时教学设计

人教版五年级语文下册《将相和》第一课时教学设计一、 HYPERLINK " ：// 5ykj。com/Health/" \t "_blank" 教学目的（精品文档请下载）1、学会本课生字词

将相和第二课时：完璧归赵

- 18 将 相 和 - - 课 前 问 答 - 1.将相和是谁的著作？ 摘自司马迁的《史记》2.将相和的故事由哪三个

将相和教学设计第一课时

将相和宋仕蕾教学目的1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写本课词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，领悟三个故事之间的内在联络。感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美妙品质。教学重点

统编小学语文五年级上册第二单元《将相和》第一课时教学设计

统编小学语文五年级上册第二单元《将相和》第一课时教学设计教材简析：本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。 它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对〃完璧 归赵〃〃濯池

2018年将相和第二课时课堂实录与教学反思-文档资料

《将相和》第二课时课堂实录与教学反思语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分