将相和教学设计

将相和教学设计一、 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感

小六语文将相和教学设计2

小六语文 将相和 教学设计2 一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．学会本课的10个生字。掌握"隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵'等词语。 2．在理

将相和教学设计

五年级语文将相和教学设计教学目标：1、掌握本课的生字新词，理解重点词语。2、了解背景知识，读通课文，读准字音，初步了解文章内容。3、学习第一个故事“完璧归赵”，感受蔺相如的机智勇敢。教学重难点：分析第

五年级《将相和》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程18.将相和课程标准通过对“完璧归赵”“濯池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之 间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以

五年级上册语文第六课将相和生字组词

五年级上册语文第六课将相和生字组词 　　五年级上册语文第六课将相和生字组词　　召zhào(召集、召开、号召)　　臣chén(大臣、臣服、忠臣)　　议yì(会议、议论、不可思议)　　宫gōng(皇宫、宫

课文将相和的教学设计范文

课文将相和的教学设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、读通、读熟课文，理清文脉。 　　 　　2、理解课文内容，分清事情的前因后果。 　　 　　3、在“完璧归赵”中体会蔺相如的个性特点，从人物的

将相和优秀教学设计

将相和优秀教学设计 将相和优秀教学设计 　　下面是收集的将相和优秀教学设计，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 　　1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局

将相和教学设计范文

将相和教学设计范文 将相和教学设计范文 　　（－）知识教学点 　　1．学会本课的10个生字，小六 将相和 教学设计2。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵”等词语。 　　2．在理

将相和教学设计

《将相和》教学设计内容：人教版五年级下册第五单元第一课拟写：江丽娜教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到

将相和第二课时教学设计

《将相和》第二课时教学设计【教学目标】1、研读“渑池之会”和“负荆请罪”，感受蔺相如和廉颇的人物形象。2、有感情地朗读课文。3、领悟三个故事之间的内在联系，激发学生阅读中国名著的兴趣。教学重点：感悟蔺

用《将相和》教学呈现差异化教学教案设计与评析

用《将相和》教学呈现差异化教学教案设计与评析。一、教学目标的差异化差异化教学的关键在于理解学生的学习特点和个性需求，帮助学生在自己的发展水平上获得成功，提高学习兴趣和自信心。因此，在教学目标的制定上，

《将相和》教学设计

一、 教材分析：　　　　本文是一个历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和