《小兔请客》典型例题2

典型例题例．弟弟今年10岁，姐姐今年20岁，10年以后，姐姐比弟弟大几岁？分析：这道题不需要求出10年以后姐姐多少岁，弟弟多少岁，根据题意，弟弟今年10岁，姐姐20岁，那么姐姐今年比弟弟大20－10

《小兔请客》典型例题3

典型例题例．填整十数，使每条线上的三个数相加得到□里的数。（1） （2） 分析：（1）题每条线上有3个数，先从有两个数的这一条线入手，90－40

《小兔请客》典型例题1

典型例题例．口算．（1） 30＋10＝　　 　　（2） 70－50＝　分析： 第（1）题是整十数加整十数的口算题．“30”是3个十，“10”是1个十，“30＋10”就是3个十和1个十合并

《小兔请客》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上，就甲方提供《小兔请客》教案的相关事项，达成如下协议：一、甲方的权利和义务

《小兔请客》教学设计2

课题：小兔请客教学目的1．引导学生在实际情境中体会加减法的意义，能正确进行整十数的加减法计算。2．引导学生从具体形象思维向抽象思维过渡。3．培养学生观察能力和多动脑筋，敢于探索的精神。教学重点引导学生

小兔请客的艺术教案

小兔请客的艺术教案。一、教学目标学习小兔请客的故事，了解礼仪和待客之道；绘制小兔请客的画，培养孩子的创造力和表现能力；模拟小兔请客的游戏过程，提高学生的交流和协作能力。二、教学策略本教案主要采用的是游

小兔请客教案：利用数学角度研究小兔请客的故事情节，丰富学生数学课堂知识

小兔请客教案：利用数学角度研究小兔请客的故事情节，丰富学生数学课堂知识小兔请客这个故事，不仅仅是一则儿童故事，更是一个有益的教育故事。小兔请客故事以小兔为主角，是一则儿童故事，小兔请客故事的情节虽然简

小兔请客 看图写话

一个阳光明媚的上午，小兔打电话对它 的朋友说：“今天我过生日，请你们到我们 家来做客吧。”伙伴们知道后都很开心。于 是，伙伴们都来了。到了中午，小兔把菜端上桌，可是，小 动物们对自己面前的食物一点食欲

资源分享《小兔请客》教案

合同编号：__________甲方（资源共享方）：__________乙方（资源使用方）：__________第一条资源内容1.1甲方同意向乙方提供《小兔请客》教案资源，具体内容详见附件。第二条使用

《小兔请客》生动有趣的教案

《小兔请客》生动有趣的教案。针对这样一个主题，我们可以设计一节非常生动有趣的教学活动，让孩子们在听故事中了解生日派对的习俗，顺便提高他们的口语表达和心理承受能力。下面，本文将为大家分享一份精彩的小兔请

小兔请客

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小兔请客童话作文

小兔请客童话作文 小兔请客童话作文 　　在现实生活或工作学习中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的`有关知识、和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面