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数学北师大版一年级下册小兔请客 教学设计
教学设计教学目标: 1.在具体的情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。 3、认识加减算式中各部分的名称。教学重点: 探索并掌
北师大版小学数学一年级下册《小兔请客》教学设计[1]
《小兔请客》教学设计张小艳教学目标:(一)知识与技能: 具体情境,体会整十数加减法的意义和计算方法。 (二)过程与方法: 能正确进行整十数的加减法运算。 (三)情感态度与价值观: 使学生在学习过程中获
教学反思《小兔请客》
教学反思《小兔请客》 《小兔请客》教学反思 《小兔请客》是北师大版一年级数学下册第五单元第一课的内容。这一课是一年级学生学习两位数加减法计算教学的起始课,它是学生在学习了20以内加减法后的一个拓展、一
2024年小兔请客教学反思
2024年小兔请客教学反思 2024年小兔请客教学反思1(约765字) 学生是教学活动的主人,老师是教学活动的组织者、引导者与合作者。那么如何“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力”,就似乎是我们孜
《小兔请客》教案
合同编号:__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上,就甲方提供《小兔请客》教案的相关事项,达成如下协议:一、甲方的权利和义务
教学反思《小兔请客》
教学反思《小兔请客》 《小兔请客》教学反思 《小兔请客》是北师大版一年级数学下册第五单元第一课的内容。这一课是一年级学生学习两位数加减法计算教学的起始课,它是学生在学习了20以内加减法后的
小兔请客的教学反思
小兔请客的教学反思 小兔请客的教学反思 本课是整十数加减法的学习,是学习两位数加减两位数的第一课时。将本课作为独立一课进行学习,有利于学生更好的体会以“十”为单位的计数,理解计算时要几个十与几个十
北师大版一年级下期《小兔请客》教学设计(共6页)
北师大版一年级下期第五单元《小兔请客》教学设计成都市全兴小学校 黄姗姗一、教学内容:义务教育教科书(北师大版)一年级下册第51页《小兔请客》, 100以内的整十数加减法(不进位,不退位)。二、
北师大版小学一年级下册《小兔请客》教学设计
北师大版小学一年级下册《小兔请客》教学设计教学目标1.引导学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法,并运用所学知识解决实际问题。2.借助现实生活情境,自主获取知识的同时,培养学生观察、分析、解决问题及
小兔请客教学设计--能通过吗[修改版]
第一篇:小兔请客教学设计--能通过吗《小兔请客》教学设计 教学目标: 1.在具体的情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。 2.能够正确计算整十数加减整十数。 3.认识加减法算式
线上线下相结合的数字化《小兔请客》教案设计
线上线下相结合的数字化《小兔请客》教案设计。一、教学目标与内容教学目标:了解数的含义;为应用问题建立起直观的通俗数学概念;使学生能够掌握数数的方法,掌握加法、减法口算和简单的数列;培养学生的观察力、思
小兔请客的教学反思
小兔请客的教学反思 小兔请客的教学反思 本课是整十数加减法的学习,是学习两位数加减两位数的第一课时。将本课作为独立一课进展学习,有利于学生更好的体会以“十”为单位的计数,理解计算时要几个十与几个十