小学教学设计：《小夜曲》教案

教案小学教学设计：《小夜曲》教案一、引言1.1设计本节课的目的：通过学习《小夜曲》，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.2适用年级：小学四年级1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1

海顿小夜曲教案

《海顿小夜曲》教案　　作品分析　　、弦乐四重奏《小夜曲》本曲为海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章。乐曲分为两个部分。首先由第一小提琴带上弱音器奏出呈下行的柔美、活泼的主题旋律：其他三个声

《小夜曲》教案

《小夜曲》教学目标：1、情感态度价值观：能够用积极的态度参与感受、体验古典乐派音乐作品的风格特点，能够感受到海顿《小夜曲》明朗、典雅、质朴的色彩。2、过程与方法：通过完整聆听作品、视唱主题、吹奏主题等

《小夜曲》教案

《小夜曲》教学内容欣赏舒伯特《小夜曲》。教学目标1、教会学生简单的口哨吹奏技巧。2、通过学吹口哨，激发学生学习音乐的兴趣。3、能够用积极的态度参与感受、体验古典乐派音乐作品的风格特点。教学重难点1、初

《小夜曲》教案

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《G大调弦乐小夜曲》教案

《G大调弦乐小夜曲》教学目标：1、通过了解莫扎特及欣赏莫扎特的音乐作品，使学生愿意聆听、感受古典音乐。2、能够用唱、指挥、律动等多种形式参与音乐,体验音乐并记住乐曲的音乐主题。3、欣赏《G大调弦乐小夜

《托塞里小夜曲》教案

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G大调弦乐小夜曲教案

《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）教材分析：《G大调弦乐小夜曲》是维也纳古典乐派中颇具影响力的一首代表性作品。首先, 这首乐曲带有明显的清新典雅、乐观向上的音乐情绪，作品结构严谨，艺术手法 简洁，这些特

蒙古小夜曲教案

蒙古小夜曲教案 蒙古小夜曲教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 《蒙古小夜曲》教案 教学目标： 1．情感态度与价值观目标：能因地制宜、就地取材，自制与本课四种

小学教学设计：《小夜曲》教案

《小夜曲》教学 内容人音版四:鬻^第四单兀 课时 第一课时设计者 李丹《小夜曲》教学 目标（-）通过聆听弦乐四重奏《小夜曲》，体验月夜带给人们梦幻般的美好意境，感受乐曲 优美抒情的情绪。（二）运用聆听

音乐教案《蒙古小夜曲》

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小学四年级上音乐聆听《小夜曲》教案

小学四年级上音乐聆听《小夜曲》教案教材分析：弦乐四重奏《小夜曲》由小提琴之父海顿所作，原作为《F大 调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章。大约作于1762年，共 四个乐章。又名《如歌的行板》，后来被改编为