高中语文教学中的语感训练

高中语文教学中的语感训练 【摘 要】当今教育界已经认识到语感在语文教学中的重要性，正确认识语感是一件迫在眉睫的大事。认为语感是一种能力，直觉思维是语感产生的必要前提，但不能说语感就是直觉。在此基

试谈语文教学活动中学生语感的培养

试谈语文教学活动中学生语感的培养 摘 要：对小学生来说，语感就是他们对语言的感觉和领悟能力。新课标中一直坚持要求在教学中应注重对学生语感的培养。那么在小学语文教学中，如何有效地培养学生语感呢？本

剖析语文，培养语感——小学语文四年级上册教案作文训练教案

小学语文四年级上册教案作文训练教案语文是我们学习的基础，也是我们学习其他科目的重要手段。以小学四年级上册的语文教材为例，我们可以看到它运用多种方式，以深入浅出的形式让孩子们掌握语言文字，为今后的语文学

语文教学中学生语感能力的培养

语文教学中学生语感能力的培养 语文教学中学生语感能力的培养 培养语感是语文教学的目标之一,语感具有直觉性的特征,是人们对语言直观的整体的感受,是一种高级的具有综合性的对语言文字的把握能力.语感和语感能

浅谈语文教学中的语感培养及其对策

浅谈语文教学中的“语感”培养及其对策语感能力，简而言之，就是对语言文字的感受能力和理解能力。表现为瞬时性地理解言语和判断言语的能力。语感基于对语言的理解，但理解不能取代感受，两者互为体用，相得益彰。对

谈谈如何在小学语文教学中培养学生的语感(1).3907

谈谈如何在小学语文教学中培养学生的语感(1)随着突出“人文性”为语文课程基本特征的语文教改浪潮的掀起，我国语文教育家日益认识到了语文的人文价值并对此作了不少探究与研究，随之“语感中心说”也就逐渐替代“

初中语文教学论文 培养语感，提高语文素养

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语文教学的核心任务―培养语感

语文教学的核心任务―培养语感 　　【摘 要】语文教学的核心任务是培养学生的语感能力。日常教学中既要强化学生的语感实践，又要加强对学生语感实践的指导。指导学生积累丰富的语言材料，指导学生通过反复诵读感

在初中英语教学中培养英语语感

在初中英语教学中培养英语语感（1390）　　安远初中 陈智林 所谓语感，是指人们对语言的感受能力，是对语言的敏锐的直觉。英语语感的培养应从以下几个方面着手： 一、聆听声音、模仿影像，感受

培养小学语文语感增强语言表达能力

培养小学语文语感,增强语言表达能力 语感是当代美国语言学家乔姆斯基转换生成语法中一个极其重要的概念。我国最早提出语感的是夏丐尊先生，其后叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始创导语感教学，随之语感逐渐为人

在语文教学中培养语感能力与提高思维水平的方法

培养语感能力提高思维水平【摘要】语感的本质是人们在长期言语活动中逐渐形成的对语言 符号的一种直觉，直觉思维是构成语感的核心要素。通过培养语感, 可以有效地提高学生的直觉思维能力。【关键词】语文教学，语

小学语文语感培养的实践研究

小学语文语感培养的实践研究方案一、问题的提出《语文课程标准》特别强调：“在教学中尤其要重视培养良好的语感。”让学生“具有独立阅读的能力，注重体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”总目标之中要求阅读教