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课程与教学论练习题

山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程综合练习题 一、填空题 1.典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。2.课程资源是教学内容的直接来源,它包括——和————。

2015版小学科学课程与教学论课程教学大纲资料

《小学科学课程与教学论》教学大纲本课程依据小学教育专业2015版人才培养方案制定课程名称:小学科学课程与教学论课程代码:B1509206课程管理:数理学院应用物理教研室教学对象:小学教育专业教学时数:

课程与教学论考试试题

课程与教孚论考试试题2013级教育硕士《课程与教学论》期末考试试卷(A)一、论述题(共四题,每题25分,共100分。要求观点明确、逻辑清晰、论证充分,言简 意赅。提倡创新,有个人见解)结合你所学或熟知

奥鹏教育小学课程与教学论期末试题202306272217487743642

小学课程与教学论期末试题一、名词解释每题10分,共3题,计30分.课程课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排;课程是对教育的目 标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等

全校课程与教学论-课程与教学论专题 教学大纲

《课程与教学论专题研究》课程大纲(Syllabus for the Seminar on Sociology of Education)一、课程目标. 了解课程与教学的基本理论知识与方法;.了解国内外

体育课程与教学论课程教学大纲

体育课程与教学论课程教学大纲课程代码:14012130课程名称:体育课程与教学论/ Sports Curriculum and Teaching Theory学时:72学时 学分:3学分适用专业:体育

课程与教学论第九章

- 第九章 当代课程与教学研究透视 - 赵传江 - 第一节当代我国课程与教学研究透视

课程与教学论课件

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《课程与教学论》期末复习题及参考答案

《课程与教学论》复习资料一单选题(共100题,总分值100分)从认识方面来看,教学过程是()的一种特殊的认识过程(1分)教师学生教师和学生社会在常用的方法中,观察法和访谈法是一种比较典型的()的方法(

自学考试课程与教学论试题及答案

.全国2002年4月课程与教学论答案一、单项选择题(每小题1分,共30分)1.D 2.C 3.C 4.C 5.C6.A

小学科学课程与教学论全套课件

第一章科学教育的目标一、主要内容:1、什么是科学 2、正确认识科学的性质3、科学教育的目标二、教学目标:1、正确认识科学2、明确科学教育的目标三、教学重点、难点:对于科学的本质的认识四、教学方法:讲

小学数学课程与教学论作业答案

义务教育阶段课程标准的基本理念(见课件)试述《标准》所确定的课程目标 答:义务教育阶段的课程目标分为总目标和学段目标。其中总目标要求通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需