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小学科学课程与教学论试题

太原师范学院教育系期末考试试题(考查课)考试科目 小学科学课程与教学论年 级考试时间 2014 年 4 月 日专业姓名成绩(考生注意:答案需写在答题纸上,写在试题纸上无效,答完后试题纸随答题纸一并交回

福师《小学课程与教学论》在线作业二

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课程与教学论

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全校课程与教学论-发展与教育心理学专题 教学大纲

《发展与教育心理学专题》课程大纲(Lectures on Developmental and Educational Psychology)一、课程目标. 了解基于科学心理学背景的发展与教育心理学主要

答案:小学课程与教学论

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课程与教学论

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电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,是相对于封闭教育而言的,它具有以下几个特征:以学生和学习为在红心,而不是教师,学校和教学为中心;

张华《课程与教学论》考研真题精选(论述题)

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小学数学课程与教学论(教案设计)1.d改oc

小学数学课程与教学论(教案)教学总目标:使学生掌握小学数学课程与教学论的基本理论,提高教育、教学理论、教学实践和教学研究的基本能力。同时,使学生能对小学数学课程与教学有初步的了解,为以后从事研究和教学

小学科学课程与教学论

- 第一节 小学科技活动 - 一、小科技活动的作用及意义小学科技活动是小学科技教育的重要组成部分,是素质教育的重要一环。小学科技活动指的是小学生在课外由学校、社会及其它机构监督

小学课程与教学论重点(共3页)

名词解释1、课 程:是按照一定的社会需要,根据某种文化和社会取向,为培养人所制定和生成的一套有目的、可执行的计划。它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体实施的策略,也应当具备恰当的评价方法。