《小数除以整数》教学设计(原创)

人教版小学数学五年级上册《小数除以整数》教学设计利通区第十一小学 尹金梅课题小数除以整数计划课时1课时教材分析 教材 16-17页的的例1、例2、例3，做一做和练习三的习题。 例1 （1）

《小数除以整数(二)》教学设计

《小数除以整数(二)》教学设计 　　小数除以整数（二） 　　教科书16～17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目，练习四的第4～8题． 　　1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法． 　　2．

小数除以整数优秀教学设计

篇一：小数除以整数___小学数学_优秀教案设计小数除以整数一、教学目标1．理解小数除以整数的算理，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算。2．在探索小数除以整数计算方法的过程中，培养学生的类推

《小数除以整数》教学设计

《小数除以整数》教学设计云南省富源县大河镇庵子小学 张玉萍教学内容：教科书第24页例1和相应的“做一做”，练习六的第1～2题．教学目标：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法

人教版五年级数学上册小数除以整数教学设计

人教版五年级数学上册《小数除以整数》教学设计　　人教版五年级数学上册《小数除以整数》教学设计　　 教学目标：　　1、使学生初步掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行竖式计算。　　2、使在自主

《小数除以整数》教学设计

新课标小学五年级数学《小数除以整数》学科渗透法制教育教 学 设 计授课时间：2014年5月18日 上午第一节授课班级：狮山小学五年级（3）班授课地点：狮山小学多媒体教室【教学内容】教科书16-17页，

小数除以整数教学设计[修改版]

第一篇：小数除以整数教学设计《小数除以整数》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过

《小数除以整数》教学反思

《小数除以整数》教学反思 　　 《小数除以整数》 教学反思 　　 《小数除以整数》是学生学习小数除法的开始，是在学生学习了整数除法的基础上进行教学的。本课的重点是让学生掌握小数除以整数的计算方法，难点

《小数除以整数》教学设计

新课标小学五年级数学《小数除以整数》学科渗透法制教育教 学 设 计授课时间：2014年5月18日 上午第一节授课班级：狮山小学五年级（3）班授课地点：狮山小学多媒体教室【教学内容】教科书16-17页，

小学数学小数除以整数教学设计

小学数学小数除以整数教学设计 　　（一）本节内容所处的地位和作用 　　教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义，计算方法，小数的意义、性质，小数加减等知识的根底上进展学习的。在生活中学生对小数除法也有

五年级数学第二单元小数除以整数的教学设计

五年级数学第二单元小数除以整数的教学设计 　　教科书16～17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目，练习四的第4～8题． 　　1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法． 　　2．理解除数是整数

小数除以整数教学

《小数除以整数》教学反思《小数除以整数》教学反思作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的《小数除以整数》教学反