幼儿园大班语言《小熊的尾巴》教案

幼儿园大班语言《小熊的尾巴》教案 幼儿园大班语言《小熊的尾巴》教案 　　1.看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。 　　2.尝试用“一会儿……一会儿”以及“如果……就”的句式进展连贯讲

幼儿园中班绘本活动《小熊的尾巴》教案

幼儿园中班绘本活动《小熊的尾巴》教案 【活动目标】  1、理解故事内容，能够通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。  2、体会小熊从艳羡别人的尾巴到宠爱自己的尾巴

中班小熊的尾巴教案

中班语言活动：小熊的尾巴设计意图：幼儿对自己身体的认识，是从外在开始的，如同一趟探索的历程。我借助《我的身体》这个主题，让中班的幼儿认识身体的主要名称，并慢慢延伸到爱护自己的身体，因此我通过《小熊的尾

幼儿园大班社会教案 小熊的尾巴

幼儿园大班社会教案 小熊的尾巴 幼儿园大班社会教案：小熊的尾巴 　　设计意图： 　　《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一

幼儿园大班社会教案 小熊的尾巴

幼儿园大班社会教案 小熊的尾巴1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园大班的孩子们对社会事物充满好奇，通过故事的形式，让他们了解不同动物尾巴的作用和特点，培养他们的观察力和想象力。1.1.2 借助小熊的尾

中班语言教案及教学反思小熊的尾巴

中班语言教案及教学反思《小熊的尾巴》活动意图： 《小熊的尾巴》是富有浓浓童趣的一本书，书中的小熊憨态可掬，故事情节生动好玩，特别适合中班幼儿的年龄特点。小动物的尾巴是孩子们生活中常见的，并且能

中班语言《小熊的尾巴》教案反思

中班语言《小熊的尾巴》教案反省中班语言《小熊的尾巴》教案反省主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，叙述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过，理解小熊的感觉和心理变化，知道做

语言活动中班教案《小熊的尾巴》

教案语言活动中班教案《小熊的尾巴》一、引言1.1编写目的：通过《小熊的尾巴》这个故事，让幼儿了解动物尾巴的不同用途，培养幼儿的观察力和想象力。1.2适用对象：中班幼儿1.3教学时间：25分钟二、知识

中班语言教案及教学反思《小熊的尾巴》

中班语言教案及教学反思《小熊的尾巴》中班语言教案及教学反思《小熊的尾巴》活动意图：《小熊的尾巴》是富有浓浓童趣的一本书，书中的小熊憨态可掬， 故事情节生动有趣，非常适合中班幼儿的年龄特点。小动物的尾巴

中班语言活动教案《小熊的尾巴》

中班语言活动教案《小熊的尾巴》教学目标：1. 学习认识和掌握小熊的身体部位的词汇。2. 学习和练习描述小熊的身体部位和动作。3. 提高幼儿的听说能力和动手能力。4. 培养幼儿的观察力和合作意识。教学内

中班语言活动《小熊的尾巴》教案

中班语言活动《小熊的尾巴》教案童心幼儿园一、 活动意图《小熊的尾巴》是富有浓浓童趣的一本书，书中的小熊憨态 可掬，故事情节生动有趣，非常适合中班幼儿的年龄特点。小动 物的“尾巴”是孩子们生活中常见的，

中班语言活动教案《小熊的尾巴》

中班语言活动教案《小熊的尾巴》活动目标：1. 观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。2. 理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。活动准备：、音乐活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。