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《小猪唏哩呼噜》阅读推介课教案

For personal use only in study and research; not for commercial use  《小猪唏哩呼噜》阅读推介课教案 教学目标   1.猜读

小猪唏哩呼噜测试题

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题班级 姓名一、选择题(把正确答案的序号写在括号里)1、小猪唏哩呼噜的名字是怎么来的?( )①它睡觉的声音很响 ②它走路的声音很响 ③它吃饭的声音

《小猪唏哩呼噜》导读

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《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案

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《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案

《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案教学目标1.通过引导学生阅读《小猪唏哩呼噜》片段,养成从图书插图里仔细观察,善于发现的良好读书习惯2.激发学生读书的阅读期待。锻炼学生的想象思维,初步培养学生爱读书的

《小猪唏哩呼噜》下读书汇报课教案

《小猪唏哩呼噜(下)》阅读课教学设计 田立辉教学目标 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。2、

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《小猪唏哩呼噜(下)》阅读课教学设计 田立辉教学目标 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。2、

小猪唏哩呼噜阅读测试题

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小猪唏哩呼噜上阅读题

一、选择。1、猪爸爸生了( )个孩子。1、猪爸爸生了( )个孩子。a、11个 b、12个 c、13个2、猪妈妈生了( )个女孩。2、猪爸爸生了( )个女孩。a、11个

小猪唏哩呼噜指导课

- 第2页/共22页 - 现居北京外交学院,过着平凡而朴素的生活。头发花白,孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和关怀,笔耕不辍。代表作有:《小布头奇遇记》

小猪唏哩呼噜阅读指导课

- 作者:孙幼军 1933年出生于黑龙江省哈尔滨市。他创作了一部了不起的童话一《小布头奇遇记》,感动了几代人,成为经典。 他主要从事童话创作,曾获得中国作协“全国优秀儿童文学奖

小猪唏哩呼噜阅读交流课宣讲经典课件

- 《小猪唏哩呼噜》阅读交流课ppt2 - - 封面 - - 认真倾听举手发言积极参与小组合