《小猴穿鞋》教案：帮助幼儿认知世界和探索世界

《小猴穿鞋》教案：帮助幼儿认知世界和探索世界。一、故事情节简述小猴子想穿鞋走路，但是总是不会穿对鞋子。爷爷通过询问小猴子的爱好和喜好，才找到了最适合他的一双鞋子。小猴子终于学会了如何选择适合自己的鞋子

幼儿园故事教案《小猴穿鞋》

幼儿园故事教案《小猴穿鞋》 　　教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的亲爱。下面是的幼儿园故事教案《小猴穿鞋》，欢迎大家参考。 　　

《小猴穿鞋》教案：培养幼儿生活自理能力

《小猴穿鞋》教案：培养幼儿生活自理能力。一. 故事核心故事基于一只小猴子的学习历程展开，其中重点表现了当一个小物种在学习过程中，如何耐心等待，怎样坚持不懈地练习，以及如何接受帮助。故事中小猴子的每一步

幼儿园故事教案《小猴穿鞋》

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《小猴穿鞋》教案：引导幼儿情感认知与情感表达

《小猴穿鞋》教案：引导幼儿情感认知与情感表达。一、绘本内容概述《小猴穿鞋》是一本讲述小猴子学习穿鞋的故事。小猴子本来不穿鞋，但在别的动物的建议下，它开始尝试穿鞋。小猴子的前脚穿上了鞋，但是后脚一直穿不

小猴穿鞋教案范文

小猴穿鞋教案范文 　　 　　中班阅读活动：小猴穿鞋 　　 　　一、设计思路： 　　 　　小猴穿鞋是一个充满童趣的故事，故事中小猴那丰富的表情和人物角色的心理变化十分的吸引孩子的兴趣。小猴穿鞋本是中班的

《小猴穿鞋》教案：促进幼儿身心健康和全面发展

《小猴穿鞋》教案：促进幼儿身心健康和全面发展》教学对象：幼儿园大班课程目标：促进幼儿身心健康和全面发展。增强幼儿的观察能力、语言表达能力、动手能力及合作精神。让幼儿理解道德的重要性，培养团队意识。教学

《小猴穿鞋》教案：提升幼儿动手能力和手眼协调能力

《小猴穿鞋》教案：提升幼儿动手能力和手眼协调能力提升幼儿动手能力和手眼协调能力的文章幼儿时期是孩子身体和心理发展的重要阶段，动手能力和手眼协调能力的培养对孩子的智能和未来发展起着至关重要的作用。因此，

《小猴穿鞋》教案设计

教案《小猴穿鞋》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入小猴穿鞋的故事，激发学生的兴趣，引发他们对故事的好奇心，从而吸引他们积极参与课堂活动。1.1.1故事背景：讲述小猴在森林中看到其他动物都穿着鞋

中班阅读活动教案 小猴穿鞋

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小猴穿鞋

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