【新编】小珊迪教学反思

小珊迪教学反思 小珊迪教学反思 篇1（2158字）　　教学目标：　　通过朗读，感受小珊迪的悲惨生活，激发同情之心;感悟小珊迪纯洁善良、诚实守信的品质，触动感动之情。　　设计理念：　　强化语言实践，引导

小学语文五年级教案——《小珊迪》教学心得：谈一谈课程资源的开发

小学语文五年级教案——《小珊迪》教学心得：谈一谈课程资源的开发 　　《小珊迪》这篇课文的教学，我就抓住了两个重点问题，一是从哪些地方可以看出小珊迪饱受饥寒？，二是小珊迪有那些优秀品质？　　在教学第

小珊迪教学设计三

小珊迪教学设计（三） 教学要求： 1、通过教学激发学生对珊迪的同情，教育学生做个诚实守信的孩子。 2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。 3、学会本课生字新词

小珊迪教案教学设计

小珊迪 教案教学设计 6 小 珊 迪 一、教学目标 1认知目标 A 了解《小珊迪》这篇课文的内容。 B 理解不懂的词语。 2能力目标

小珊迪的教学教案

教案小珊迪的教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入小珊迪的故事，激发学生的兴趣，吸引他们的注意力。1.1.2培养学生对英语阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。1.1.3培养学生的思考能力和表达

《小珊迪》的教学反思

《小珊迪》的教学反思 　　我的实验课题是“积极开展情境教学、培养创新能力”，针对这一课题，我选择了《小珊迪》一课来汇报。我是这样设计的： 　　语文课的教学总是和情感分不开的。这是要让老师用情绪去感染学

《小珊迪》教学设计

?小珊迪?教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物的语言理解体会其品质。2、进行个性化阅读，培养阅读想象能力。3、认识4个生字，会写12个生字。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读

《小珊迪》教学设计及教学反思

《小珊迪》教学设计——人教版四年级上册（阅读教学）盛长英 （重庆市开县汉丰第六小学）教材简析这篇课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我”换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟

四年级语文《小珊迪》教学反思

四年级语文《小珊迪》教学反思 四年级语文《小珊迪》教学反思 　　这堂课给了我今后如何进行语文课堂教学一个启示，即要针对情感变化发展灵活组织教学。马卡连柯说过：“教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的

小珊迪教学教案赏析

教案小珊迪教学教案赏析一、引言1.1设计意图：通过引入小珊迪的故事，激发学生的兴趣，引发对善良、诚信等品质的思考。1.1.1故事背景：选择小珊迪这个角色，是因为她具有善良、诚信等优秀品质，符合社会主

小珊迪教学设计

- 《小珊迪》教学设计 - 阅靡缸范铬庆去观倍汾蒋患驻什禹备谋舍寻提床隔睫肠盈伞活砧闯暖轧狡小珊迪教学设计小珊迪教学设计 - -

小珊迪教学设计范文

小珊迪教学设计范文 　　1、学会本课10个生字， 正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情开展顺序表达的特点，抓住课文主要内容。 　　3、分角色朗读课文，