腾讯文库搜索-《小班化教育课堂教学》读后感
小班化课堂教学策略之探讨
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小学“小班化”课堂教学改革实施情况总结
小学“小班化”课堂教学改革实施情况总结小学“小班化”课堂教学改革实施情况总结我校有着典型的小班化课堂,为了让 小班化 教学有所创新,创建 轻松、愉快和幸福 的课堂,打造理想的课堂教学模式,巩固和提高教
关于《小班化教育》读后感
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小班化课堂教学策略
小班化课堂教学策略 12月16日 李玲慧 小班化课堂教学策略,是为了充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,使全体学生得到较充分的发展,从而体现小班化教育特点所采取的教学环节、教学方
小学小班化百分百课堂教学模式
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关于《小班化教育》读后感
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小班化教育读后感范文
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农村小班化课堂教学策略探究
农村小班化课堂教学策略探究 ---------景南乡中心学校农村小班化教学实施情况 2008学年是我县“创建省级教育强县”迎接验收年,又是实施“教育质量提升行动”推进年。我校根据景宁县教育
小学英语小班化课堂教学
《小学英语小班化课堂教学》阶段性总结李素香 2010年5月5日 21:20浏览数:1449 | 评论数:1 一、“小班化教育”及小班化英语课堂教学简述由于社会物质水平的提高,人民群众对优质教育的需求,
浅谈农村小班化课堂教学评价
浅谈农村小班化课堂教学评价 具有农村特色的小班化教学研究与实践,在我校已实施两年了。在色彩缤纷的小班课堂上,师生之间、生生之间的交流与碰撞已成为小班化教学的一大特色,这必然使得每个学生的个性得到很大程
关于小班化课堂教学的心得体会
关于小班化课堂教学的心得体会 关于小班化课堂教学的心得体会 我校小班化教学从去年去上海参观学习开始,到我们自己动手实践,已经跨年了,小班化教学心得体会。每一位参与小班化教学的师生均付出了辛勤的劳动
《小班化课堂教学模式研究》开题报告
《小班化课堂教学模式研究》开题报告 一、课题目的、意义 实施小班化教育是当前国际教育改革的一大潮流,国外和国内的一些大城市,小班化教育已经较为普及,并且取得了一定成效。国外关于“视野与文化”