小螺号教学设计（合集五篇）[修改版]

第一篇：小螺号教学设计单元课题：东海渔歌 教学内容：学会用欢快的声音去演唱歌曲《小红帽》 教学目标： 1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 2、

借鉴小螺号教案的思路，打造自己的教学设计

导语：小螺号，是一只学习小助手，在众多老师中脱颖而出，成为备受好评的教学工具之一。通过借鉴小螺号教案的思路，我们可以更好地打造自己的教学设计，提高教学效果。本文将从以下几个方面来探讨：一、小螺号教学模

人教版四年级音乐上册《小螺号》教学设计

人教版四年级音乐上册《小螺号》教学设计教学内容：学唱歌曲《小螺号》。教学目标：能用欢快的声音演唱《小螺号》。教学重点：学会歌曲《小螺号》。教学难点：歌曲两个乐段之间的对比。教学课时：第四课时教学过程：

《小螺号》教学反思

《小螺号》教学反思 推荐师：小螺号的声音是怎样的？你能模仿一下吗？生：呜……师：在美丽的望不到边的大海边吹小螺号的心情又是怎样的呢？生：心情很好师：对啊！好心情就能吹出…………声音？生：好听（动听）的

音乐小螺号教学设计

音乐小螺号教学设计音乐小螺号教学设计1 一、教学目标  通过对歌曲的学习和理解，加深对自然的喜爱之情，提升对音乐的理解能力。  运用小组合作的方式，利用打击乐器

《小螺号》教学设计

《小螺号》教学设计1教学内容：1、介绍海南的风土人情2、学唱歌曲《小螺号》教学目标：1、通过歌曲《请到天涯海角来》和风景图片的欣赏,引导学生了解海南的风土人情。2、学习演唱歌曲《小螺号》,掌握装饰音的

人教版音乐四年级上册《小螺号》教学设计

人教版音乐四年级上册歌曲《小螺号》教学设计故城县青罕镇第什小学 李竹伟教学内容：学唱歌曲《小螺号》。按节奏朗读歌词。教学目标：知识与技能：学习演唱《小螺号》，使歌声显得有活力、动听。过程与方法：1

《小螺号》教学设计

《小螺号》教学设计教材分析：《小螺号》是由我国著名作曲家付林先生于 20世纪80年代创作的作品，歌曲以其独特的风格、鲜明 的音乐形象深受人们的喜爰，30多年来一直传唱不衰。歌曲为四二拍，共分为两个乐段

《小螺号》公开课教学设计与反思

《小螺号》公开课教学设计与反思 《小螺号》公开课教学设计与反思 　　1、教材简析:《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲.歌曲富有童趣地通过“小螺号滴滴滴吹”抒发了少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心

小螺号教学设计 (3)

《小螺号》教学设计教学目的1. 用明晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。2．感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。3。 积极参和音乐活动《阿爸回来了》的创编和表演.教学重、难点 1．学生可以用

歌曲 《小螺号》教学设计

歌曲 《小螺号》教学设计东关小学 李兴杰一、教材说明：1。教材简析：《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，歌曲富有童趣地通过“小螺号滴滴滴吹"抒发了少年儿童热爱生活,热爱大自然的美妙心情，歌曲第

人音版小学音乐四年级上册小螺号教学设计实录及反思

《小螺号》教案设计教学目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲《小螺号》。2、引导学生通过对音乐要素的感知，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境，运用多种手段调动学生参与音乐活动的积极性。3、培养学生团