小露珠教学教案

小露珠一教学教案教学重点：了解小露珠由形成到消逝的过程，感受小露珠闪亮、透明、圆润的特点，并 能展开想象。教学难点：通过朗读感受和谐动人的画面，体会言语文字的美。课前打算：课前安排学生了解露珠由形成到

《小露珠》教学教案

《小露珠》教学教案 《小露珠》教学教案 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 　　2.学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越

小露珠教案教学设计_2

小露珠 教案教学设计 2 8、小露珠（第二课时） ：刁玉梅 一．导入 1．同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。谁来说一说小露珠给你留下了什么

小露珠教学设计小露珠说课稿

小露珠教学设计小露珠说课稿《小露珠》是苏教版小学语文三年级上册的一篇课文，课文通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，表达了自然界动植物对小露珠的喜爱之情。以下是小编为你整理的小露珠教学设计

小露珠教案教学设计

小露珠 教案教学设计 教材分析： 这是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美，它在美化，滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞

《小露珠》教学教案

《小露珠》优秀教学教案 《小露珠》优秀教学教案 　　1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么

《小露珠》教学教案

《小露珠》教学教案 《小露珠》教学教案 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 　　2.学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越

语文教案《小露珠》教学设计

语文教案《小露珠》教学设计 　　知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 　　会用“越来越……”造句。 　　情感目标：学习小露珠牺牲自己，把

小露珠教案教学设计_1

小露珠 教案教学设计 28 小露珠 教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 2 学会本课9/11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识三个多

情境教学：小露珠教案走进校园

近年来，随着信息技术的不断发展和教育观念的变革，情境教学逐渐被各级教育部门广泛推广。情境教学可以让学生在实践中理解知识，激发他们的学习兴趣和主动性。下面，我们将介绍一种情境教学典型案例——小露珠教案。

二年级语文《小露珠》教学教案范例

二年级语文《小露珠》教学教案范例 《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发了自己。下面就是给大家带来的二

《小露珠》的教学教案启示

《小露珠》的教学教案启示 　　《小露珠》是一篇优美的童话，写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美好。 　　课文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体，