小骆驼找信心记作文

小骆驼找信心记作文　　今天,小红马和小骆驼又遇见了.这回,小骆驼的头不再那么低低地了,反而得意洋洋地说:"喂!小红马,你好呀,你曾说我脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个'肉疙瘩&#

小骆驼教案[修改版]

第一篇：小骆驼教案《小骆驼》教学设计 教学内容 学唱歌曲：《小骆驼》。 教材分析 歌曲《小骆驼》宜朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象。全曲为六声羽调式和带扩

湘教版音乐三年级下册《小骆驼》教学设计

第九课   小骆驼 教学目标： 1、能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 2、能学会唱歌曲《小骆驼》。 3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。 教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲《小骆

小骆驼续写作文范文

小骆驼续写作文范文 　　小骆驼又回到小河边对着清澈见底的小河照“镜子”。小红马看见了夸张地说道：“hello丑八怪你好你怎么又回来了？”小骆驼自豪地说：“别看我长得丑可我的脚、眼毛、肉疙瘩在沙漠里用处

湘教版音乐三下《小骆驼》教案

三年级下册： 小骆驼教学目标：1. 能认识八分休止符，感受半分休止在歌曲中停顿的时值。2. 能学会演唱歌曲《小骆驼》3. 能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏 教学重点：自由的、有表情的演唱歌曲教

音乐三年级下册《小骆驼》教学设计

最新音乐三年级下册《小骆驼》教学设计 小骆驼教学目标：1、能认识八分音符 ,感受八分音符在歌曲中停顿的时值。2、能学会唱歌曲《小骆驼》。3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。教学重点：自信地、有表

小学生续写《小骆驼》的作文

小学生续写《小骆驼》的作文精选 　　小骆驼又回到小河边对着清澈见底的小河照“镜子”。小红马看见了夸张地说道：“hello丑八怪你好你怎么又回来了？”小骆驼自豪地说：“别看我长得丑可我的脚、眼毛、肉疙瘩

小骆驼说课稿

《小骆驼》说课稿灵武四小 闫飞一、说教材《小骆驼》是一首形象鲜明生动，具有较强艺术感染力的儿童歌曲，朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚定而乐观的形象。歌曲中的难点，八分休止符和

续写小骆驼又见小红马作文

续写小骆驼又见小红马作文 续写小骆驼又见小红马作文1 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。 小红马傲慢地说：“你这丑八怪，怎么又来啦！” 小骆驼自豪地说：“虽然我长

小学生睡前故事 小骆驼的遭遇

小学生睡前故事 小骆驼的遭遇 小学生睡前故事：小骆驼的遭遇 一个大财主的姑娘，要嫁给一个大官的儿子，嫁妆是一百匹白色骆驼。 其中有一匹刚断奶的白色小骆驼，被主人强制着离开了妈妈，搭配在里面。 母骆驼想

湘教版音乐三下《小骆驼》教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《小骆驼》教案设计教案背景1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：音乐2，课时：1教学课题 音乐湘版教材三年级下册第九课歌曲

小骆驼又遇到了小红马作文

小骆驼又遇到了小红马作文 小骆驼又遇到了小红马作文1 沙漠之旅结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。 小红马在河边照镜子，碰巧遇见小骆驼。 小红马傲慢地说：“你这个丑八怪，怎