25 少年闰土一等奖创新教学设计

25少年闰土一等奖创新教学设计《少年闰土》教学设计一、教学目标学习本课生字、新词，理解重点词语。理解课文内容，了解闰土的知识丰富，农村少年在鲁迅心中的地 位。根据闰土的外貌，理解他的性格特点。学习作者

少年闰土教学设计

少年闰土教学设计 少年闰土教学设计1　　一、教学目标　　知识与能力：　　1．学会本课生字，能够正确读写词语。　　2．初读课文，了解课文的主要内容，理清__的思路。　　3．初步感知闰土给自己留下的印象。

少年闰土教案设计

教案少年闰土教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1本文选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，通过讲述闰土少年时期的故事，展现了他的聪明才智和纯真性格。1.1.2本文旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力，以及

关于少年闰土的教学教案设计

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《少年闰土教案设计》

课题：《少年闰土》科目： 语文教学对象： 六（1）课时：第二课时 提供者：洪汝实单位： 浙江省苍南县钱库镇第四小学一、教学内容分析鲁迅先生的小说《故乡》中的一段节选。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家

少年闰土教案设计

《少年闰土》第二课时教案设计学校：新岗小学 年级： 六年级 科任：黎惠平课题17　少年闰土课型精讲课第（ 2 ）课时日期教 学 目 标1、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。2

《少年闰土》教案设计

《少年闰土》教学设计教学目标1、学习本课生字、新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化4、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明

少年闰土的教案设计

少年闰土的教案设计1.1 设计背景1.1.1 少年闰土是鲁迅先生的短篇小说《故乡》中的主人公，小说通过闰土的成长为线索，反映了旧中国农村的生活现状。1.1.2 本文旨在通过闰土的故事，引导学生理解中国

少年闰土教案第一课时第二课时小学语文少年闰土教案设计获奖

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关于少年闰土的教学教案设计

教案关于少年闰土的教学教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1少年闰土是鲁迅先生的短篇小说《阿Q正传》中的人物，是阿Q的朋友，具有鲜明的个性和代表性。1.1.2通过对少年闰土的介绍，可以让学生更好

少年闰土

- 西师大版五年级语文上册地四单元 - - - 鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周树人，号豫才。浙江绍兴人

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《少年闰土》教学设计教学目标1、学习本课生字、新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化4、__少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明