9 屈原列传 教学设计-高中语文人教统编版选择性必修中册

第三单元9屈原列传教案教学目标1、了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。2、掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐” “见”等实词和被动句。3、理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。

《屈原列传》随堂检测-统编版高中语文选择性必修中册

《屈原列传》随堂练习一、选择题L下列各句中，说法不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，故称 “诗三百”。B. “风” “雅” “颂”是《诗经

《屈原列传》同步练习-统编版高中语文选择性必修中册

《屈原列传》检测①屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻( )强志(),日月()于治乱，• • •娴()于辞令()o入则与王图议()国事，以出号令；出则接遇() • • • • • • •宾客，

《屈原列传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

9.《屈原列传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。屈原者，名平。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则

新教材高中语文第三单元9屈原列传练习（含解析）部编版选择性必修中册

屈原列传一、夯实基础.下列词语的字音与字形完全正确的一组是( )A.疾痛惨恒恒G)濯淖污泥(zhu6)t甫糟啜醵(3)从容(cong)靡不毕见(xian)C怀瑾握瑜(yii)屈原既细(chu) ■D.

《屈原列传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

9《屈原列传》练习一、选择类.对下列句子的句式归类正确的一项是（）①蝉蜕于浊秽②莫不欲求忠以自为③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？④离骚者, 犹离忧也⑤遂绝齐⑥故内惑于郑袖⑦而告以成功⑧此不知人之

《屈原列传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

9.《屈原列传》同步练习一、选择类.下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（）A.人穷则反本（穷：贫穷） 其文约，其辞微（微：微妙）• •B.争宠而心害其能（害：害怕） 然皆祖屈原之从容辞令（祖：效

《屈原列传》同步练习--高中语文统编版选择性必修中册

《9屈原列传》同步练习一、基础巩固1.下列词语的字音与字形完全正确的一项是()A.疾痛惨恒(dg) 濯淖污泥(zhu6)• •t甫糟啜醵(bCi) 从容(c6ng)B.搏闻强志(qiGng)谗谄蔽明(

选择性必修中册《屈原列传》教学设计

选择性必修中册《屈原列传》教学设计汨罗江上的生死回响教学目标.积累文言文知识，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法。.领略屈原风采，把握将屈原生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现的写作手法，体会在叙

《屈原列传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

9.《屈原列传》检测卷、选择类.下列选项中，不含通假字的一项是（）A. “离骚”者,犹离忧也B.疾痛惨怛，未尝不呼父母也C.齐与楚从亲D.嚼然泥而不滓者也2.下列加点词语的解释全都正确的一项是（）①明

《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：通过介绍屈原的生平背景和楚辞的特点，激发学生对《屈原列传》的兴趣。1.1.1屈原简介：屈原是战国时期楚国的伟大诗人，被誉为“楚辞

2023年高中语文选择性必修中册 (1)《屈原列传》挖空训练

屈原列传司马迁屈原者，名平，楚之同姓也。为（）楚怀王左徒。博闻强志（）, 明于治（ ）乱，娴（）于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任（ ）之。上官大夫与之同列，争宠而心害