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- 下面对联说的都是谁? - 1) 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。2) 翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。

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- 古往今来,历代文人墨客留下了许多佳联妙对,对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。 武昌东湖有座“行吟阁”,其名取《史记》中“屈原至于江滨,披发行吟泽畔”之意。阁中有原国

屈原列传

- 国学诵读 - 1、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”译文 曾子说:“士不可不志向远大,意志坚强,因为他肩负重任,路途遥远。以实

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- 屈原列传 - 司马迁 - 下面对联说的都是谁? - 1) 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照

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- 下面对联说的都是谁? - 1) 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。2) 翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。

《屈原列传》优秀课件

- 屈原列传 - 史记 - - 教学目标 - 掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。了解屈原生平,体会

《屈原列传练习》PPT课件

- 15、屈原列传练习 - 成语归纳 - 1.博闻强记:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。用于称颂人。2.泥而不滓:染而不黑。比喻洁身自好,不受坏的

《屈原列传定稿》课件

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《屈原列传》复习课件实用

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屈原列传语文教案设计

教案屈原列传语文教案设计一、引言1.1通过对屈原的生平事迹和作品的学习,使学生了解屈原的爱国情怀和崇高的人格魅力。1.2通过学习《屈原列传》,使学生掌握史记的基本写法和人物描写的方法。1.3激发学生

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- 读准字音读清句读 - 预习课文 - - - 属草稿谗谄惨怛谗人间之 帝喾濯淖蝉蜕皭然商于丹

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- 学习目标 - 1.了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。  2.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。  3.掌握本课的文言常用实词;熟记通