《峨眉山月歌》教学方案设计

《峨眉山月歌》教学方案设计课程名称峨眉山月歌科目语文 教学对象 四年级学生 教师 潘佳微课时一课时学习需要分析：学生已经学习过很多简单的占诗，对于一般的学习模式也很清楚。只需耍在此基 础上巩固已有知识

《峨眉山月歌》ppt课件(新)

- 峨眉山月歌 - -----李白 - ， - 李白,字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，是继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“

峨眉山月歌教学设计三

《峨眉山月歌》教学设计三　　fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：60　　　　．导入：以前我们曾经学过不少古诗，谁能背诵给大家听　　今天我们再来学习两首古诗。　

初中语文人教七年级上册峨眉山月歌教学设计

教学目标1、能正确、流利地朗读诗歌、背诵诗歌。2、能够理解和描绘诗歌的内容。3、感悟诗歌的意境，体会作者的思乡之情。教学重点体会作者的思乡之情。教学难点感悟诗歌的意境，电脑，白板，U盘课件。一、导入：

峨眉山月歌教学设计二

《峨眉山月歌》教学设计二　　fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：2040　　　　古诗两首之《峨眉山月歌》　　教学要求：　　．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。

《峨眉山月歌》教学设计二

《峨眉山月歌》教学设计二教学要求：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2．学习本课的生字新词。3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。重点难点：理解诗意

小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计

教案小学语文教案《峨眉山月歌》教学设计一、引言1.1教学背景1.1.1峨眉山月歌是唐代著名诗人李白创作的一首诗，描绘了峨眉山的美景和月夜的宁静。1.1.2通过学习这首诗，可以让学生领略到中国古代文学

《峨眉山月歌》ppt课件

- - 《望洞庭》的作者是 朝诗人 ，作者把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 ，表达了诗人 。

《峨眉山月歌》教学设计一

《峨眉山月歌》教学设计一1．导入：以前我们曾经学过不少古诗，谁能背诵给大家听(指名背诵)今天我们再来学习两首古诗。(板书：11古诗两首)这节课我们先来学习第一首(板书课题)2。解题。《峨眉山月歌》(1

古诗教学——《峨眉山月歌》教案详解

古诗教学——《峨眉山月歌》教案详解教案详解古诗是中华民族重要的文化遗产，拥有深厚的文化底蕴和历史意义。在学习古诗时，不仅可以丰富文化知识，还可以提高语言技能和审美能力。因此，教学中应当注重古诗的教学和

2021年峨眉山月歌赏析峨眉山月歌笔记整理

2021年峨眉山月歌赏析《峨眉山月歌笔记整理》 峨眉山月歌赏析一、作者简介 李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”

《峨眉山月歌》教学设计三

《峨眉山月歌》教学设计三教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课3;;;;5个生字，认识3个生字，掌握多音字磨；3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受