《巩乃斯的马》教学设计(高二必修)[修改版]

第一篇：《巩乃斯的马》教学设计(高二必修)鬼子蒙 ※教学目的: 1.学习本文写动物的取材谋篇方法； 2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求

《巩乃斯的马》教学设计1[修改版]

第一篇：《巩乃斯的马》教学设计1《巩乃斯的马》教学设计 教学目标 1.知识与技能：学习生字，读准发音，记清字形。 2.过程与方法：学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。 3.情感态度与价值观：

《巩乃斯的马》的教学设计[修改版]

第一篇：《巩乃斯的马》的教学设计教材分析作家周涛对我国西部有着特殊而深厚的感情，他的文章和他对西部的感情一样宽广而深厚，执着且激情澎湃。正如他自己所说的“我希望自己成为这块土地的代言人”。问他这块土地

《巩乃斯的马》优秀教学设计[修改版]

第一篇：《巩乃斯的马》优秀教学设计教学目的要求：1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。2、学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方。3、学习抓住

《巩乃斯的马》教学设计[修改版]

第一篇：《巩乃斯的马》教学设计《巩乃斯的马》教学设计 ※教学目标： 能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。 ※教学时数: 一课时 ※教学步骤： 一、 导入：在小学，在初中，在其他

《巩乃斯的马》的教学反思[修改版]

第一篇：《巩乃斯的马》的教学反思《巩乃斯的马》借助对马群奔跑场面的描绘，表达了对不受羁绊的生命力的向往和追求。这篇文章的语言富有特色，在作者的笔下，马群之中无论大小，个个皆为勇者，虽然暴风雨不期而至，

巩乃斯的马教案(语文版高一必修)教案教学设计

巩乃斯的马教案(语文版高一必修)教案教学设计 巩乃斯的马教案(语文版高一必修) 教案教学设计 　　一、教学目标： 1．理解作者笔下马的形象，把握文章主旨； 2．通过作者对马的形象的分析，感受巩乃斯的马

巩乃斯的马(粤教版高一必修) 教案教学设计

巩乃斯的马(粤教版高一必修) 教案教学设计 巩乃斯的马(粤教版高一必修) 教案教学设计 教学目标: 1.学习抓住典型场面进展描写突出主题的方法. 2.体会本文表达的勇敢.自由.进取的精神. 教学重点:

巩乃斯的马教案(粤教版高一必修) 教案教学设计

巩乃斯的马教案(粤教版高一必修) 教案教学设计 巩乃斯的马教案(粤教版高一必修) 教案教学设计 教学目标 ： 1、知识目标：了解作者的根本情况和其独特的写作风格。 2、能力目标：根据特定情景，把握词句

2020年巩乃斯的马(粤教版高一必修)教案教学设计

巩乃斯的马(粤教版高一必修)教案教学设计 巩乃斯的马(粤教版高一必修) 教案教学设计 教学目标: 1.学习抓住典型场面进行描写突出主题的方法. 2.体会本文体

巩乃斯的马教学设计（篇）

巩乃斯的马教学设计（优秀篇） 　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表现特定的情感，让读者在对物的感知过程中

《巩乃斯的马》教学设计 教案教学设计

《巩乃斯的马》教学设计 教案教学设计 《巩乃斯的马》教学设计 ※教学目标： 知识目标：了解作者的根本情况和其独特的写作风格。 能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。 情感目标：理