《巩乃斯的马》教学设计

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《巩乃斯的马》的教学设计

《巩乃斯的马》的教学设计 　　作家周涛对我国西部有着特殊而深厚的感情，他的文章和他对西部的感情一样宽广而深厚，执着且激情澎湃。正如他自己所说的“我希望自己成为这块土地的代言人”。问他这块土地的魅力在哪

课文《巩乃斯的马》优秀教学设计模板

课文《巩乃斯的马》优秀教学设计模板 课文《巩乃斯的马》优秀教学设计模板 　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物

北师大版五年级语文上册教案巩乃斯的马教学设计

北师大版五年级语文上册教案《巩乃斯的马》教学设计 　　教材分析：　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表

2021年《巩乃斯的马》优秀教学设计（附反思）

《巩乃斯的马》优秀教学设计（附反思） 《巩乃斯的马》优秀教学设计（附反思） 　　1、学习本文写动物的取材谋篇方法;学习抓典型场面描写突出主体的方法。 　　2、品读、感悟重点部分， ___马群酣畅淋漓、

《巩乃斯的马》教学案例设计

《巩乃斯的马》教学案例设计 《巩乃斯的马》教学案例设计 　　1、学习本文写动物的取材谋篇方法;学习抓典型场面描写突出主体的方法。 　　2、品读、感悟重点部分，感受马群酣畅淋漓、自由奔放的壮美场面，体味

课文《巩乃斯的马》优秀教学设计范文

课文《巩乃斯的马》优秀教学设计范文 课文《巩乃斯的马》优秀教学设计范文 　　在第一单元的三篇参考阅读课文中，《巩乃斯的马》非常具有震撼力，它将深化的思想和感性的文辞、粗放的笔法结合起来，形成特有的深邃

长春版语文九上第5课《巩乃斯的马》word教学设计

《巩乃斯的马》教学设计※教学目的: 1.学习本文写动物的取材谋篇方法； 2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。※教学重点、难点:1.重点

巩乃斯的马教案(粤教版高一必修) 教案教学设计

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2020年巩乃斯的马(粤教版高一必修)教案教学设计

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北师大版五年级语文上册教案《巩乃斯的马》教学设计

北师大版五年级语文上册教案《巩乃斯的马》教学设计 　　教材分析：　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表

《巩乃斯的马》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《巩乃斯的马》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 广州大学实验中学 彭兰慧 教学设想：在第一单元的三篇参考阅读课文中，《巩乃斯的马》非常具有震撼力，它将深刻的思想和感性的文辞、粗放的笔法结合起来，形成