五年级语文上册《巩乃斯的马》课件3 北师大版

- 周 涛 - 巩乃斯的马 - 巩乃斯草原 - 巩乃斯草原位于新疆天山西部。这里降水丰富，四季有充

高中语文 第10课 巩乃斯的马课件1 语文版必修2

- - 第10课 巩乃斯的马 - “黑色幽默”的小说家突出描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫，以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人(

巩乃斯的马阅读答案

巩乃斯的马阅读答案 巩乃斯的马阅读答案1　　阅读《巩乃斯的马》，完成问题。巩乃斯的马　　周涛①我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很难弥补。有时候

巩乃斯的马阅读答案

巩乃斯的马阅读答案 　　《巩乃斯的马》阅读材料　　我一直对不爱马的人怀有一点偏见，有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜。在我眼里，牛总是有点象征落后的意思，一副安贫知命的

谈巩乃斯的马

谈《巩乃斯的马》 关于十年"文革'的叙述，是当代文学进入新时期后的一个热点，像卢新华的《伤痕》、刘心武的《班主任》、张洁的《从森林里来的孩子》、张抗抗的《弦上的梦》、北岛的《回答》、韩少功的《西

巩乃斯的马教案范文

巩乃斯的马教案范文 巩乃斯的马教案 本单元以“马”为主题，选文有说明文、散文，有古诗和现代自由体诗歌。《巩乃斯的马》为散文，写群马奔腾的动态场面如“山洪奔泻”惊心动魄。字里行间洋溢着作者对马的热爱

九年级语文上册 第5课《巩乃斯的马》课件 长版

- 第5课《巩乃斯的马》课件 - 长春版九年级上 - 教学目标 - 1. 掌握文中重点字词，背诵课文第 14自然段。2. 引导

《巩乃斯的马》教案

《巩乃斯的马》教案顺德国华纪念中学 贾桂宏教学目的要求：  1、 感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。  2、 学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。 重点：对“马

高中语文 第12课 巩乃斯的马课件 语文版必修2

- - 巩乃斯的马 周涛 - - 前面我们学习了徐迟写的《黄山记》，对祖国大好河山有

高二语文巩乃斯的马

- 巩乃斯的马 - 周　涛 - 你最喜欢的动物是什么？你与它之间是一种什么关系？ - 课前讨论

巩乃斯的马教学设计（篇）

巩乃斯的马教学设计（优秀篇） 　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表现特定的情感，让读者在对物的感知过程中

hijAAA巩乃斯的马

《巩乃斯的马》教学设计 教学目标: 1、学习本文写动物的取材谋篇方法;学习抓典型场面描写突出主体的方法。 2、品读、感悟重点部分,感受马群酣畅淋漓、自由奔放的壮美场面,体味作者表达的勇敢、自由、进取的