己亥杂诗-课件

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己亥杂诗古诗教学课件

己亥杂诗古诗教学课件 　　1．正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。 　　2．理解诗句意思，体会诗人的思想感情。 　　以读解意，以画悟情。 　　1课时 　　1.朗读《己亥杂诗》。 　　2.作者简介。

己亥杂诗说课稿

教学反思：　　古诗教学，在小学语文阅读教学中是个难点，难就难在老师不知道怎样教。许多老师觉得字词句难懂一些的作品还好教,她们在讲授时可以字词句的释义为主，或者逐字逐句进展串讲。但是对那些情景浑然一体、

《己亥杂诗》导学案

《己亥杂诗》导学案 学习目标    1．有感情地朗读并熟练地背诵这首诗歌。    2．品味语言，体味诗歌的情

己亥杂诗[修改版]

第一篇：己亥杂诗已亥杂诗 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 ⒈知识与能力 (1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 (2)联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。 (3)初步感知本诗的表达特点。 ⒉过

《己亥杂诗》（11页）

- 己亥杂诗 - 龚自珍 - - （1792--1841） 清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼

《己亥杂诗》中考试题集锦及阅读答案

《己亥杂诗》中考试题集锦及阅读答案《己亥杂诗》中考题集锦浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、”落红不是无情物，化作春泥更护花这两句诗采用了哪种抒情方式？ 抒发了诗人怎么

己亥杂诗优秀课件教育类别

- 教学目标 知识目标：理解诗歌中的重点字词及主 要内容。 能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。 情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。 - *

己亥杂诗-课件

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己亥杂诗（其五）

己亥杂诗(其五)目标导学一：背景介绍，营造氛围1．诗人简介。龚自珍(1792—1841)，字璱人，号定盦，清代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长

2康震讲《己亥杂诗》

《己亥杂诗》其五 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 这首诗本身的意思是比较简单的。荡离愁白日斜，啊！这个作者离开北京城的时候，正是夕阳西下的时候，

《蜀相》《己亥杂诗》教案

《蜀相》《己亥杂诗》教案《蜀 相》《己 亥 杂 诗 》 教案 主备人:林秀莲 审核人 八年级语文组 教学目标 1掌握诗歌诵读的基本方法。理解诗中的言外之意。 2把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思