《师恩难忘》教学设计四(1)

师恩难忘教学设计四⑴一、教学目标：1、认知目标：认识并正确、标准书写本课的生字，理解由生 字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述我 开学第一课的情景。2、能力目标：能复述课文。3、情

师恩难忘教学设计四2

《师恩难忘》教学设计四(2) 　　教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。　　一、回顾复习。　　说说课文写了什么？　　二、深入学习，再现情景。　　1、速读课

师恩难忘教学设计二1

《师恩难忘》教学设计二(1) 　　教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。　　3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老

《师恩难忘》教学设计之四

《师恩难忘》教学设计之四 　　教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情

师恩难忘教学设计四

《师恩难忘》教学设计四　　fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：63　　　　一、教学目标：　　　1、认知目标：认识并正确、规范书写本的生字，理解由生字组成的词语。

《师恩难忘》教学设计四

《师恩难忘》教学设计四(1) 　　一、教学目标：　　1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述我开学第一课的情景。　　2、能力目

《师恩难忘》教学设计三

《师恩难忘》教学设计三 　　教学目标：　　1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述我开学第一课的情景。　　3、培

师恩难忘优秀教学设计

师恩难忘优秀教学设计 　　 　　导语：以下这篇“师恩难忘优秀教学设计”内容是由为大家精心提供，欢迎阅读！ 　　 　　《师恩难忘》教学设计 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、认知目标：认识并正确、

师恩难忘教案教学设计_1

师恩难忘 教案教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，体

师恩难忘教学设计

《师恩难忘》教学设计　　教学要求：　　　　　1、正确、流利、有感情地朗读文。　　　2、认识并正确、规范地书写本的生字，理解由生字组成的词语。　　　3、通过对文语言文字的朗读品味，体会作者对老师

《1、师恩难忘》教学设计x

《1、师恩难忘》教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

师恩难忘教学设计

《师恩难忘》教学设计教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师