《师恩难忘》教学设计谈

《师恩难忘》教学设计谈 　　教材解读：《师恩难忘》是一篇情景交融的叙事性散文。文章用平实的语言叙述了40年前的一堂生动有趣的语文课，塑造了一位可亲、可敬的乡村老师形象。通读全文，朴素的文字背后，是作

《师恩难忘》教学设计之二

《师恩难忘》教学设计之二 　　教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述我开学第一课的情景。3、培养学生尊师、

《师恩难忘》教学设计一

《师恩难忘》教学设计一 　　教学重点：1．学习课文，理解师恩一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响mdash;mdash;使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发

师恩难忘(教学设计)

师恩难忘（教学设计） 　　教材和学情分析：刘绍棠先生作为一代文学大师，在《师恩难忘》一文中用质朴深情的语言回忆了田老师对自己的恩情;一;;一;在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。师之恩是本文的眼睛

《师恩难忘》 教案教学设计

《师恩难忘》 教案教学设计 　　这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感谢之情。全文依循行叙事后抒情的顺序，情真意切

《师恩难忘》课教学设计

《师恩难忘》优质课教学设计 　　1.认识并正确、标准地书写本课的13个生字，能用联系上下文等多种方法理解新词。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能较好地理解课文。 　　3.培养学生尊师、爱师、

北师大版四年级语文上册教案《师恩难忘》教学设计之四

北师大版四年级语文上册教案《师恩难忘》教学设计之四 　　教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。　　3、通过对课文语言文字的

课文《师恩难忘》教学设计

课文《师恩难忘》教学设计 《师恩难忘》讲的是启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路的内容。那么，下面是给大家收集的课文《师恩难忘》教学设计，供大家阅读参考。 教学目

教学设计 师恩难忘

教学设计 师恩难忘 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。 　　3．理解课文内

《师恩难忘》优质教学设计

《师恩难忘》优质教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、认识并正确、标准地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。 　　3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感谢和思念之情

关于《师恩难忘》教学设计

关于《师恩难忘》教学设计 　　1、认知目标：认识并正确、标准书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述我开学第一课的情景。 　　2、能力目标：能复述课文。 　　3

师恩难忘教学设计二

《师恩难忘》教学设计二fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：7　　　　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读文。　　　2、认识并正确、规范地书写本的生字，理