《平平搭积木》教案设计

教案《平平搭积木》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引言部分，激发学生的兴趣，引发他们对搭积木的探究欲望。1.1.1利用多媒体展示搭积木的图片，让学生直观地感受搭积木的乐趣。1.1.2邀请学生分享

平平搭积木[修改版]

第一篇：平平搭积木一、教材分析： 《平平搭积木》是小学语文一年级上册第五单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，他还要搭很多的

平平搭积木的教学反思

平平搭积木的教学反思 　　一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中认识生字，考虑到集中识字很容易让学生

平平搭积木教学设计

平平搭积木教学设计 　　 　　通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。下面是的平平搭积木教学设计，大家一起来看看吧。 　　 　　第一课时 　　 　

《平平搭积木》教案设计

《平平搭积木》教案设计1.1 编写本教案的目的：通过教授《平平搭积木》这首歌曲，让学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们对音乐的兴趣和爱好。1.2 适用对象：幼儿园中班学生1.3 教学方式：采用互动式教学

2022年平平搭积木教学反思

2022年平平搭积木教学反思2022年平平搭积木教学反思1在教学《平平搭积木》这一课时，我首先出示平平搭积木的投影片，从而命题。齐读课题后问：“看了课题后，你想知道些什么？”有些学生说：“平平用积木搭

快乐成长：平平搭积木教案指引

快乐成长：平平搭积木教案指引现代社会的竞争无处不在，每个孩子都需要在竞争中求生存，于是学习便成为了他们从小一直到成年的基础。而如何让孩子学习更加有趣，更加快乐，便是教育界面对的一个难题。从小培养孩子的

平平搭积木教学设计_14

《平平搭积木》教学设计 教学目标 1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想

平平搭积木教学反思15篇

平平搭积木教学反思15篇平平搭积木教学反思1教完这篇课文，想简单谈一下执教的体会。《平平搭积木》这 篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平 “心中有他人”的美好品质。内容和语言贴近儿

平平搭积木课文相关图片教案教学反思说课

《平平搭积木》课文相关图片 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》课文相关图片

平平搭积木教学设计3_1

《平平搭积木》教学设计3 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写"业、本、平、书'４个字。认识新偏旁"双人旁'。 ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 ３、了解课文

《平平搭积木》的优秀教案

教案《平平搭积木》的优秀教案一、引言1.1课程背景《平平搭积木》是一本适合幼儿园小朋友阅读的绘本，通过讲述平平利用积木搭建各种建筑物的过程，培养孩子的动手操作能力、想象力和创造力。1.2课程意义本节