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幼儿心理学理论教学大纲

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幼儿教育心理学第五章幼儿记忆与想象

幼儿教育心理学:第五章幼儿记忆与想象第五章 幼儿的记忆与想象识记 思维:思维是借助动作、表象或语言实现的,对客观事物概括性和间接性的认识,是认识的高级形式。直观动作思维:直观动作思维又称实践思维,它面

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读幼儿园心理学教育学心得6篇

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