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《广玉兰》教学设计（第1课时）
《广玉兰》优秀教学设计（第1课时） 《广玉兰》优秀教学设计（第1课时） 《广玉兰》是一篇状物的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。 1、学会本课
广玉兰第二课时教学设计
《广玉兰》第二课时教学设计 南京市沿江小学 宗应香教学目标：1能够正确流利有感情地朗读课文2——6小节。2 理解“数世同堂，生生不息”关键词语的意思。
广玉兰第一课时教学设计
广玉兰第一课时教学设计 广玉兰第一课时教学设计 1、学习本课8个生字，认识皎、凋两个生字，理解由生字组成的词语。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读和浏览课文。 3、凭借详
广玉兰第一课时教学设计范文
广玉兰第一课时教学设计范文 广玉兰第一课时教学设计范文 1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力。 3、能通过对文中描写广玉兰
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“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日教 学 内 容18.广玉兰共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.学
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广玉兰第二课时教学设计
《广玉兰》第二课时教学设计 教者：高邮实小 朱桂兰教学目标：1．能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因
《广玉兰》第一课时教学设计
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广玉兰第一课时教学设计及评析
《广玉兰》第一时教学设计及评析 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：46 作者：刘志华 南京实验国际学校刘志华 设计理念： 以学生的学力为基础，关注
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《广玉兰》教学设计灌云县下车中心小学 龚长涛一、教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”
《广玉兰》第二课时的教学设计
《广玉兰》第二课时的教学设计 《广玉兰》第二课时的教学设计 1、通过语言文字，感悟广玉兰的美，体会文章的语言美。 2、找出表达课文中心的，能弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 3、体会作者
课文广玉兰第一课时的教学设计
课文广玉兰第一课时的教学设计 课文广玉兰第一课时的教学设计 1、看图读题，表达情感 如果你是广玉兰，你希望别人怎么叫你的名字？ 如果你是广玉兰，你希望别人怎么介绍你？（抓住特点） 2、
