广玉兰的教学设计

广玉兰的教学设计 广玉兰的教学设计1　　一、教学目标：　　1、能正确流利有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一两个背诵。　　2能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几个方面赞美广玉兰的。　　3、理解作者

广玉兰++教学设计

广玉兰 教学设计教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。3、能找出表达课文

广玉兰教学设计薛筱舟

教学设计18.广玉兰民院附中 薛筱舟广玉兰教学目标：1、知识与技能：继续正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一两个自然段背诵；理解作者为什么喜爱广玉兰，想象感受广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶

18、广玉兰教学设计

18、广玉兰教材简析：《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。教学目标： 1．正确、有

2021年广玉兰教学设计范文

广玉兰教学设计范文 广玉兰教学设计范文 　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　2、能找出表达课文中心的，弄清 ___是从哪几方面赞美广玉兰的。 　　3、凭借具体

《广玉兰》第一课时教学设计

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日教 学 内 容18.广玉兰共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.学

广玉兰获奖教学设计

广玉兰获奖教学设计 《广玉兰》第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文第三自然段2、理解由生字组成的词语3、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生

广玉兰教学设计范文

广玉兰教学设计范文 广玉兰教学设计 　　1、学会课文中生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能找出表达课文中心的，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 　　3、凭借详细的语言材料，体会作者为什么爱上了广

广玉兰教学设计范文

广玉兰教学设计范文 广玉兰教学设计范文 　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　2、能找出表达课文中心的，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 　　3、凭借详细的语

2021年广玉兰优秀教学设计

广玉兰优秀教学设计 广玉兰优秀教学设计 　　广玉兰可真美呀!它的香、它的花、它的叶都让 ___深深地为之热爱。下面是的教学设计，欢迎查阅。 　　1、能正确流利有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一两个背诵

《广玉兰》教学设计（第1课时）

《广玉兰》优秀教学设计（第1课时） 《广玉兰》优秀教学设计（第1课时） 　　《广玉兰》是一篇状物的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。 　　1、学会本课

《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计 《广玉兰》教学设计 　　1、看图读题，表达情感 　　如果你是广玉兰，你希望别人怎么叫你的名字？ 　　如果你是广玉兰，你希望别人怎么介绍你？（抓住特点） 　　2、课文是怎么向我们介绍