《庖丁解牛》教案导学案

教案《庖丁解牛》教案导学案一、引言1.1背景介绍：《庖丁解牛》是中国古代著名的故事，讲述了庖丁解牛的技艺和智慧。1.1.1庖丁解牛的故事发生在春秋时期，庖丁是楚国的厨师。1.1.2庖丁通过观察牛的骨

《庖丁解牛》教案导学案

《庖丁解牛》导学案邵东一中 徐长龙教学设想语文新课程标准中强调：“语文教学不仅仅重视语文基础知识的传授，更要注重对学生人文思想的培养。”结合这一理念，设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教

《庖丁解牛》教案导学案

《庖丁解牛》导学案邵东一中 徐长龙教学设想语文新课程标准中强调：“语文教学不仅仅重视语文基础知识的传授，更要注重对学生人文思想的培养。”结合这一理念，设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教

庖丁解牛的导学案

第 四 单元 自主赏析《庖丁解牛》导学案编写人： 王玉英 一、学习目标知识与能力：读准字音，掌握课文中主要的实词、虚词的意义和特殊句式。方法与过程：学习用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法；情感

庖丁解牛导学案

《庖丁解牛》导学案教学目标：1、通过文本的研读，使学生理解一起事物都有它的客观规律，只要在实践中不断总结、积累，就能认识和掌握事物的规律，做到为人处世“游刃有余”。2、体会本文层次清晰，结构完整的特点

《庖丁解牛》导学案

《庖丁解牛》导学案 　　《庖丁解牛》导学案　　教学目标：　　1、积累常见文言字词，掌握文言句式，分析人物形象。　　2、培养质疑探究合作精神，探讨作品主旨。　　3、理解“庄子之道”的内涵，培养学生敢于实

《庖丁解牛》导学案

《庖丁解牛》导学案三维目标：知识与技能：读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音；掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法，掌握文言句式，翻译重点句子。过程与方法 ：质疑探究合作，探讨作品主旨。情感态度与

庖丁解牛导学案

《庖丁解牛》导学案教学目标：1、通过文本的研读，使学生理解一起事物都有它的客观规律，只要在实践中不断总结、积累，就能认识和掌握事物的规律，做到为人处世“游刃有余”。2、体会本文层次清晰，结构完整的特点

庖丁解牛导学案

《庖丁解牛》导学案教学目标：1、通过文本的研读，使学生理解一起事物都有它的客观规律，只要在实践中不断总结、积累，就能认识和掌握事物的规律，做到为人处世“游刃有余”。2、体会本文层次清晰，结构完整的特点

学生版庖丁解牛导学案

《庖丁解牛》导学案班级： 姓名： 【学习目标】知识与能力：1、复习文学常识：庄子及《庄子》；积累文言实词、虚词、特殊句式。2、掌握“游刃有余”、

学生版庖丁解牛导学案

《庖丁解牛》导学案班级： 姓名： 【学习目标】知识与能力：1、复习文学常识：庄子及《庄子》；积累文言实词、虚词、特殊句式。2、掌握“游刃有余”、

《庖丁解牛》导学案(教师版)

高一年级语文导学案（教师版）班级 姓名 使用时间 第 周课 题主 备审 核使用教师编 号编写时间《庖丁解牛》 第1课时