26开国大典第一课时教学设计(配套ppt)[修改版]

第一篇：26开国大典第一课时教学设计(配套ppt)26《开国大典》第一课时教学设计 教学目标： 1、学习生字新词。 2、初读课文，理清课文脉络。 3、自读课文，理解课文第一段，训练学生的朗读和阅读速度

开国大典教学反思.doc

《开国大典》教学反思　　【篇一：《开国大典》教学反思】我本次执教的是人教版五年级语文上册《开国大典》，《开国大典》是一篇经典长文，写的是1949年开国大典这一历史时刻，宏伟壮观的场面，人们的表现和翻身

开国大典教学设计5第一课时

《开国大典》教学设计5第一课时 【设计思想】 通过课堂的学习，目的让学生掌握知识与能力，实现情感、态度与价值观。利用多媒体教学选取与课文有关的资料辅助互动教学。过程以学生为主体，开展自主

开国大典教学设计三3

《开国大典》教学设计三(3) 　　教学目标　　1．理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。[　　2．有感情

开国大典教学设计_55

《开国大典》教学设计 一、教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、进行"阅读要

《开国大典》[修改版]

第一篇：《开国大典》《开国大典》 【教学目标】 １、学会３个生字，理解２０个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。２、提高阅读的速度和水平。 ３、学习课文按事情发展顺序记叙的方法 【教学时间】

开国大典教学设计

《开国大典》教学设计西河镇中心小学---汪庆丰一、教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、进行“

开国大典教学设计五1

《开国大典》教学设计五(1) 　　第一课时　　教学过程：　　一、导入课题。　　1．欣赏课文插图（《开国大典》油画）。　　2．看图说话：这幅画描绘的是什么情景？　　3．揭示课题，板书：开国大典，指导

《开国大典》教案设计（第三课时）

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《开国大典》教学设计三

《开国大典》教学设计三(1) 　　课前准备　　看有关开国大典的录像片。　　初步了解新中国成立之前的中国历史状况。　　教学过程　　↘揭示课题　　1．出示课题，读题。　　2．理解题意。　　开国：建立新

《开国大典》(第二课时)教学设计

《开国大典》 （第二课时）教学设计【教学目标】　　１、能运用阅读要有一定的速度的方法，读懂二、三段；　　２、 能运用联系上下文理解句子含义的方法理解句子的含义；　　３、能感情朗读，并运用背诵方法

《开国大典》点面结合写作方法教学设计

《开国大典》 ——学习“点面结合”写作方法教学目标：知识与技能目标：学习“点面结合”场面描写的方法, 运用本课场面描写的方法进行写法迁移。过程与方法：在学生充分感悟文本的基础上，通过反复诵读，有感情地