开国大典第一课时

- 课前积累 - 世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东自信人生二百年，会当击水三千里 —— 毛泽东苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。 —— 毛泽东人不能没有批评和

《开国大典》第一课时

《开国大典》第一课时　　《开国大典》第一课时教学设计之一作者樊萍萍　　教学目标　　1、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。　　2、学习生字词。　　教学过程　　一、

范文大全_《开国大典》第一课时

《开国大典》第一课时　　《开国大典》第一课时教学设计之一作者：樊萍萍  教学目标：1、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。2、学习生字词。教学过程：一、

6开国大典第一课时

6开国大典教学目标:1、 指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、 自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。2、 引导学生结合课文内

《开国大典》第一课时教学设计

《开国大典》第一课时教学设计 　　【教学目标】１、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。２、学习生字词。【教学过程】一、谈话引入１、同学们，每个星期一，我们都要在学校的广场

人教版部编本六年级上册《开国大典》第一课时教学设计

人教版部编本六年级上册《开国大典》第一课时教学设计 一、导入新课，激发兴趣。 1．出示“开国大典”的一段视频。 2．导入题目，板书：7.开国大典 3. 解释题意。 “开国

开国大典第一课时教学设计

公 开 课教 案课题：《开国大典》张公山三小崔桂英2011年11月《开国大典》教学设计【教学目标】　 1、引导学生自主读文，学习生字词，读通课文。　 2、了解课文大意，能按典礼进行的顺序

开国大典第一课时教学设计

公 开 课教 案课题：《开国大典》张公山三小崔桂英2011年11月《开国大典》教学设计【教学目标】　 1、引导学生自主读文，学习生字词，读通课文。　 2、了解课文大意，能按典礼进行的顺序

开国大典资料

开国大典资料开国大典资料 1949年10月1日 中华人民共和国开国大典 著名画家董希文的《开国大典》油画 毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立 辽沈、淮海、平津三大战役结束后，国民党发

《开国大典》第一课时教学反思

《开国大典》第一课时教学反思《开国大典》一课记述了 1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况：典礼、阅兵、游行以及隆重庄严的会场，表现了中国人 民对新中国诞生的无比自豪、无比激动的心情，表达出

《开国大典》第一课时教学设计

《开国大典》教学设计【教学目标】　 1、引导学生自主读文，学习生字词，读通课文。　 2、了解课文大意，能按典礼进行的顺序给课文分段。　 3、感受典礼开始前的盛大以及群众急切、喜悦的心情。

开国大典第一课时教学设计

公 开 课教 案课题：《开国大典》张公山三小崔桂英2011年11月《开国大典》教学设计【教学目标】　 1、引导学生自主读文，学习生字词，读通课文。　 2、了解课文大意，能按典礼进行的顺序