《张衡》教学设计之四[修改版]

第一篇：《张衡》教学设计之四《张衡》教学设计之四 内容简析： 《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定

张衡教学设计1[修改版]

第一篇：张衡教学设计1《张衡》教学设计 内容简析： 《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方位的

9.张衡教学设计[修改版]

第一篇：9.张衡 教学设计9.张衡 教材分析 《张衡》是一篇写人的文章，主要讲述了东汉时期一位杰出的科学家张衡，在认真思考，大胆研究和细心考察、分析的基础上，发明了地动仪的故事。这篇课文一方面是让学生

演讲稿：科学家张衡的故事[精选5篇][修改版]

第一篇：演讲稿：科学家张衡的故事敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是城南友谊小学一年级（2）班的刘羽若。今天我给大家介绍一位科学家。他的名字叫——张衡。他是我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文

张衡传说课设计（范文大全）[修改版]

第一篇：张衡传说课设计《张衡传》是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。今天语文网小编为大家收集到了张衡传说课设计，这篇说课可以迅速让教师在

《张衡》教学设计

《张衡》教学设计教学目标1、认识到7个字，会写3个字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。2、引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。3、鼓励学生依照第四自然段的写

张衡传导学案[修改版]

第一篇：张衡传导学案《张衡传》学案 主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日 一、学习目标 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科学、

教与学的革命.张衡[修改版]

第一篇：教与学的革命.张衡教与学的革命 宜昌市机电工程学校 张衡 摘要 职业教育中学习方式的改变是教学,学生,社会的要求,更是培养新一代高素质劳动者的要求,改变教学方式,学习方式是激发学习兴趣,培养动

《张衡》教学设计

语文S版三年级下册第9课 《张衡》教学设计 教学目标 1.引导学生读懂课文,理解张衡发明地动仪的经过和意义,培养热爱科学的思想情趣。 2.学习本课会认的字9个,会写的字15个,要求掌握的词语10个。

张衡的地动仪真有效吗[修改版]

第一篇：张衡的地动仪真有效吗张衡的地动仪真有效吗？ 地震是一种破坏力大的地质灾害。在我国的东汉时期，就有一个叫张衡的学者，发明了一款叫做“地动仪”的仪器——此仪器据说能判定地震发生的方位（因为古代没有

张衡教学设计(2)

9.《张衡》教学设计 (第二课时) 教材分析: 本课是一篇人物故事,讲的是我国东汉时期科学家张衡发明的地动仪的事。课文通过对地动仪发明过程的介绍,赞颂了张衡认真研究实践的科学精神和为我国科学事业做出的

《张衡》教学设计

《张衡》教学设计 《张衡》教学设计 　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是帮大家的《张衡》