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谭成-归纳推理

人教版选修2-2 第二章 2.1.1 《合情推理》第一课时《归纳推理》教学设计柳州地区民族高级中学 谭成教材分析本节课是普通高中课程标准试验教科书人教A版数学选修2-2第二章推理与证明§2.1.1

高中数学 归纳推理公开课课件 北师大必修5

- 归纳推理 - - 教学目标 - 1.了解归纳推理的概念及其特点;2.了解归纳推理的过程;3.能正确地运用归结推理进行简单

归纳推理教学设计

§1.1归纳推理授课人:杨绍慧教材版本北师大版高中数学选修2-2二、教材的地位和作用 推理与证明思想贯穿于高中数学的整个知识体系,选修2-2第一章《推理与证明》是新课标教材的亮点之一,本章内容分为推理

法律逻辑学 归纳推理

- 第十二章 思维的基本规律 - - 第一节 思维基本规律概述 - 思维规律分为两大类:一类是只适用某一思维形式的规律。如

第六+七篇 章+归纳推理 法律逻辑学课件

- 法律逻辑学 A Course in Legal Logic - - 第六章 归纳逻辑(上) - 第一节 归纳推理

推理概述与归纳推理

- 逻 辑 学 - 推理概述与归纳推理 - 推理概述与归纳推理 - 一、推理的特征二、推理的类型及其区别与联系三、推理的有

小学《综合素质》高频考点详解:逻辑推理之归纳推理

小学《综合素质》高频考点详解:逻辑推理之归纳推理归纳推理①归纳推理的定义归纳推理是指从一系列个别性的判断出发,引申出一般性结论的推理。这种推理的推导方向是由个别到一般。②归纳推理的分类归纳推理按照其推

高中数学 2.1.1合情推理归纳推理课件 新人教A版选修12

- 2.1合情推理与演绎推理 - 2.1.1合情推理-归纳推理 - 歌德巴赫猜想:“任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和”

高中数学 2.1.1《合情推理(归纳推理)》课件 新人教B版选修22

- 2.1.1 合情推理(归纳推理) - (一)归纳推理: - 考察以下事例中的推理:(1)1856年,法国微生物学家巴斯德发现乳酸杆菌是使

学会归纳推理的方法

- 例1.三角形的内角和是1800,凸四边形的内角和是3600,凸五边形的内角和是5400, … - 由此我们猜想: - 凸n边形的内角和是(n-2) ×1

《归纳推理》教学设计

归纳推理廊坊市第七中学 刘文明一.教学内容 “推理与证明”属于数学思维方法的范畴,是人们必不可少的思维过程,本章介绍了两种基本的推理:合情推理和演绎推理,本节课是合情推理中的归纳推理。学生从小就接

7.1归纳推理及其方法.公开课教案教学设计课件资料

第1课时 归纳推理及其方法一、选择题I.“我们摩擦冻僵了的双手,手便暖和起来;我们敲击冰冷的石块,石块能发出火光; 我们用锤子不断锤击铁块,铁块可以热到发红,由此可知:运动能够产生热。''这一 推理属