《彩色的梦》教学设计（精选5篇）

《彩色的梦》教学设计（精选5篇）　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学

语文《彩色的梦》教学设计

语文《彩色的梦》教学设计语文《彩色的梦》教学设计范文作为一位杰出的老师，时常须要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。 教学设计应当怎么写呢？以下是为大家收集的语文《彩色的梦》教学

部编版《彩色的梦》优秀教学设计

部编版《彩色的梦》优秀教学设计 《彩色的梦》教学设计1（2688字）　　教材分析：　　《彩色的梦》是第四册语文第8课，所处的第四单元学习主题是“童心”。这是一首美丽的诗歌，讲的是“我”有一大把彩色的铅

彩色的梦优质课一等奖教学设计

彩色的梦优质课一等奖教学设计《彩色的梦优质课一等奖教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇彩色的梦优质课一等奖教学设计　　活动目标　　1、理解儿歌《彩色的梦》

《彩色的梦》教学设计省赛一等奖

《彩色的梦》教学设计教材分析这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力， 贴近儿童的内心世界。

彩色的梦仿写第二小节

彩色的梦仿写第二小节篇一：彩色的梦仿写 在安静的小区里， 我去朋友家玩， 路边没有叶子的树摇晃着枝条， 呼唤树叶们来他那里住宿， 我走着像水蛇般蜿蜒的小路，

彩色的梦第一课时课件

- 你昨晚睡得好吗？有没有做梦？ - 激趣导入 - 梦可以带给我们许多新奇的体验。让我们看看作者“彩色的梦”是怎样的。

彩色的梦教学反思

彩色的梦教学反思 彩色的梦教学反思1　　今天学习《彩色的梦》。继上次漫谈式授课窃喜之后，今天再次把表现机会还给了孩儿们。　　这首小诗充满情趣。我把小诗改成了直白的表达方式，请孩子们当文学鉴赏家。听说老

部编新人教版小学二年级语文上册《彩色的梦》教学设计

彩色的梦教学目标：1.认识和“盒、聊”等9个汉字，会写“彩、梦”等9个字，会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自

《彩色的梦》识字教学设计

《彩色的梦》识字教学设计《彩色的梦》识字教学设计1课标与教材:《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想

《彩色的梦》识字教学设计

《彩色的梦》识字教学设计《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个漂亮的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是 那末的奇妙。培养学生的想象力。下面是为大家寝里的《彩色的梦》

《彩色的梦》识字教学设计

《彩色的梦》识字教学设计《彩色的梦》识字教学设计1　　课文内容分析：　　《彩色的梦》是统编教材语文二年级下册第四单元的第一篇课文，是高洪波写的一首充溢才智和童心的儿童诗，通过彩色铅笔描绘了大自然的